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【优化设计】2015届高考生物二轮复习专题检测（四）（含解析） 1．(2014·江西重点中学协作体一联)一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是(　　) A．最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 B．摩尔根用假说—演绎法论证了基因位于染色体上 C．探究减数分裂中染色体变化的实验用到模型建构的方法 D．将S型细菌的DNA和DNA酶混合加入含R型细菌的培养基中，培养基中将产生S型细菌 解析：选D。S型细菌的DNA和DNA酶混合后，DNA被分解，加入含R型细菌的培养基中，培养基中不会产生S型细菌。 2．(2014·山东泰安模拟)在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是(　　) A．不能用32P、35S标记同一组T2噬菌体的DNA和蛋白质 B．T2噬菌体在细菌中增殖时，只利用逆转录酶 C．该实验证明了DNA是主要的遗传物质 D．用35S标记的T2噬菌体侵染细菌，经离心处理，沉淀物的放射性较高 解析：选A。噬菌体在细菌中需要DNA聚合酶等酶的催化，不需要逆转录酶催化。用35S标记的噬菌体侵染细菌，培养一段时间后离心，试管中上清液中含有较高的放射性，因为35S标记的蛋白质外壳留在细菌外部。 3(原创题)下列关于DNA的结构和复制的叙述，错误的是(　　) A．在不同双链DNA分子中，任意两个不互补碱基数之和均相等 B．所有双链DNA分子的复制都具有半保留复制的特点 C．一个双链DNA分子中，若A占20%，则G占30% D．一个含有m对碱基，其中A为a个的DNA，在n次复制过程中，需消耗2n(m－a)个C 解析：选D。在双链DNA分子中，A＝T、G＝C，由此可推出A＋G＝T＋C或A＋C＝T＋G；双链DNA复制时是以解旋后的两条脱氧核苷酸链为模板分别合成子链，所得到的每个子代DNA中分别含有一条母链和一条子链，这种特点为半保留复制；由于A＝T＝20%、C＝G，所以G＝(1－A－T)/2＝(1－20%－20%)/2＝30%；在n次复制过程中，共需要(m－a)(2n－1)个C。 4．(原创题)如图是蛋白质合成的示意图，下列相关描述错误的是(　　) A．图中共有3种RNA B．该过程的模板是mRNA，原料是20种游离的氨基酸 C．该过程不遵循碱基互补配对原则 D．该过程发生在核糖体上 解析：选C。图中有mRNA、tRNA及rRNA 3种RNA；图示过程中mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子之间遵循碱基互补配对原则；蛋白质合成的场所为核糖体。 5．(2014·江西两校联考)果蝇产生眼色素B和D的反应如下： 底物A色素B；　底物C色素D 野生型果蝇(显性纯合子)有B和D 2种色素，眼为红褐色。缺色素B的果蝇为鲜红眼，缺色素D的果蝇为褐眼，缺B和D的果蝇为白眼。现将一白眼果蝇与一野生型果蝇杂交，其子代果蝇体内有关酶存在的情况及性状表现分别是(　　) A．只有一种酶X，褐眼 B．只有一种酶Y，鲜红眼 C．酶X和酶Y都没有，白眼 D．酶X和酶Y均有，红褐眼 解析：选D。假设基因E控制酶X的合成、基因F控制酶Y的合成，则野生型果蝇(基因型为EEFF)与白眼果蝇(基因型为eeff)杂交产生的子代基因型为EeFf，体内能够合成酶X和酶Y，表现型为红褐眼，D正确。 6．(2014·广东深圳一模)prps蛋白转变成prpsc蛋白并在神经细胞内积累时，能导致疯牛病。图示prpsc蛋白的形成过程。下列有关说法正确的是(　　) A．完成图中①与②过程的模板相同 B．遗传物质prpsc以自身为模板进行复制 C．prpsc出入神经细胞不需要消耗能量 D．prps转化成prpsc时有正反馈效应 解析：选D。图中①表示转录过程，以DNA为模板，②表示翻译过程，以mRNA为模板，A错误；prpsc是一种蛋白质，不能作为遗传物质，该细胞的遗传物质是DNA，B错误；prpsc通过胞吞、胞吐作用进出神经细胞，需要消耗能量，C错误；根据图示，prpsc可促使prps转变形成prpsc，导致prpsc蛋白越来越多，这是一种正反馈调节效应，D正确。 7．(原创题)如图所示为某豌豆细胞内有性生殖过程中的一条染色体及相应的基因。下列叙述正确的是(　　) A．豌豆杂交实验中父本要去雌，母本要去雄 B．如该染色体发生了基因突变，则该植株的基因型一定为AA或aa C．A与a的分离发生在减数第二次分裂 D．A基因与a基因中的碱基对数一定不同 解析：选C。豌豆杂交实验中，父本不需要去雌；如该染色体发生了基因突变，则该植株的基因型可能是AA、Aa或aa；A与a分别位于一对姐妹染色单体上，姐妹染色单体的分离发生在减数第二次分裂后期；基因突变指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构的改