2014年高二历史课件: 第二单元 第2课《“为秦开帝业”——商鞅变法》(人教版选修1)(27页).pptVIP

2014年高二历史课件: 第二单元 第2课《“为秦开帝业”——商鞅变法》(人教版选修1)(27页).ppt

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返回 返回 第2课 识记基础知识 第二单元 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 基础随堂巩固 知能综合提升 一、秦国政坛唱主角的新人 1.商鞅的崛起 (1)早年立志:商鞅,出生于卫国贵族家庭,又称卫鞅,他热衷于 学说,有强烈的从政愿望。 (2)魏国之行:起初,卫鞅投身于魏国丞相公叔痤的门下,受到赏识,但未受到 的重用。 (3)弃魏投秦:向秦孝公提出自己 的主张,被任命主持变法。 2.商鞅变法 从公元前356年开始,卫鞅两次在秦国全面推行变法。 法家 魏惠王 治国平天下 商鞅说:“治世不一道,便国不法古。故汤、武不    循古而王,夏、殷不易礼而亡。反古者不可非,而循 礼者不足多。” 这反映了商鞅的什么主张? [我的思考] 变法图强。 二、以农求富的经济改革 1.目的 发展 ,增强经济实力。 2.主要内容 (1)“为田开阡陌封疆”,废除 制度,以法律形式承认土地私有,允许土地买卖。 (2)重农抑商,奖励耕织。鼓励农民努力耕织,生产粟帛多的,可以受到奖励,免除 ;限制工商业。 (3)统一度量衡。颁行标准的 ,要求秦国人必须严格执行,不得违犯。 农业生产 井田 徭役 度量衡器    右图为“商鞅铜方升”,    这与他变法中哪一措施有 关? 你认为他推行这一标准器具的主要目 的是什么? [我的思考] 统一度量衡。 促进各地经济文化交流,加强中央集权。 三、奖励军功、加强集权 1.目的 实现富国强兵,争取兼并战争的主动。 2.措施 (1)奖励军功,实行 。 (2)废除“ ”,鼓励贵族建立军功。 (3)建立严密的户籍制度,制定 。 (4)普遍推行 。由国君直接委派县令进行管理,加强中央集权。 (5)“燔诗书而明法令”。根据李悝的《法经》,制订了秦律。 (6)改革 ,推行一夫一妻小家庭政策。 二十等爵制 连坐法 县制 世卿世禄制 社会风尚习俗 一、商鞅变法的特点有哪些? (1)变法改变了土地所有制,促使社会性质发生变化。土地是封建社会的主要生产资料,商鞅变法中实行的废井田、开阡陌,承认土地私有,允许自由买卖土地等措施使以土地私有制为基础的封建制度得以确立。 (2)商鞅在变法中取消了秦国旧贵族的一些特权,因而遭到旧贵族的嫉恨。但他所实行的新制度,顺应了历史发展的潮流,取得了明显的成就。 (3)在变法中全面贯彻了法家的治国主张。这些措施已经带有中央集权、君主专制的特征,也体现了严刑峻法的治国理念。 (4)积极倡导重农抑商政策。这一政策在当时顺应了诸侯兼并混战的客观形势,有利于积累实力,但对后来的历史发展产生了深刻的消极影响,既直接约束了商品经济的发展,又形成了根深蒂固的轻视商业的传统观念,成为社会经济发展的阻力之一。 [特别提醒] 商鞅倡导的重农抑商政策为以后历代封建王朝所沿用,对于这一政策要客观认识,它在封建社会前期是积极的,但到后期特别是明清时期成为中国社会发展进步的阻碍因素。 二、商鞅变法如何体现了新兴地主阶级的意志? (1)奖励军功,按军功授爵,贵族无军功不再授爵;增强了地主阶级的政治地位和经济实力,同时打击了奴隶主旧贵族的势力。 (2)“废分封,行县制”是向建立中央集权制度迈出的重要一步,是打破“封国”、巩固新的土地所有制的政治保障。 (3)“为田开阡陌封疆”、废除井田制,以法律形式确立土地私有制度,既废除了奴隶制的经济基础,又满足了地主阶级的经济要求。 (4)“重农抑商,奖励耕织”,统一度量衡等,促进了封建经济的发展,壮大了新兴地主阶级的力量。 考查点一 从商鞅变法看改革的策略 命题 立意 任何改革都要涉及对权力资源、利益的分配问题,这也是改革产生矛盾和阻力的主要原因。商鞅在变法中做了周密的部署,面对不同的形势、不同的群体,采取不同的策略和手段以达到预定的目的,是商鞅变法成功的原因之一。在当前改革开放的背景下,让我们汲取商鞅变法策略的历史智慧,以高度的历史责任感和使命感,迎接新世纪的挑战,成为高考命题的热点 材料一 商鞅徙木立信图    材料二  自古驱民在信诚, 一言为重百金轻。 今人未可非商鞅, 商鞅能令政必行。  ——王安石 [探究]  (1)上述材料反映了什么

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