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执教：李芳
保亭思源实验小学;;没有平均分;把1块月饼平均分给2个人 ;学习目标：;;;;;【学习活动二】我操作，我快乐
学习方式：小组合作，展示结果。
学习任务：
1、用你喜欢的方法如涂、折、等表示一个正
方形的 ，并用彩笔涂上颜色，再用黑色笔写上所表示的分数，比一比你们小组有几种折法。
2、用你喜欢的方法如涂、折、等表示另一个
正方形纸的“几分之一”。; 三、测评训练 1、用分数表示下面各图中的涂色部分。 ;;游戏:我出图,你出数;说出正方形 在不同的整体中分别用什么数表示;小狗的房间是这个房子的 ，小猫的房间是这个房子
的 ，蜜蜂的房间是这个房子的 ，其中有一间作为
它们的储藏室,你能说出它们分别住哪个房间吗？;;下列词语或成语可以用什么分数来表示。;同学们，今天你??什么收获？; 分数起源于“分”。在原始社会，人们要平均分配果实和猎物，逐渐有了分数的概念。
但分数的表示方法和现在的有很大的区别。如 ：;下课了
同学们再见
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