山西省石楼县石楼中学高中地理上册新人教版必修1学案 13 《地球的运动》（第三课时）.docVIP

山西省石楼县石楼中学高中地理上册《13 地球的运动（第三课时）》导学案 新人教版必修1 地球公转的地理意义 班级 姓名 学号 ??课程标准解析 课标要求 目标解析 1．分析说明地球公转运动的规律。 2．分析地球公转的地理理意义。 1．了解地球运动的基本形式，以及自转和公转的规律及黄赤交角。 2．理解地球自转和公转的关系，理解太阳直射点的南北移动的过程及其原因。 3．通过绘图分析说明正午太阳高度的大小和昼夜长短随纬度和季节的变化规律，进而总结出四季更替的成因。 4．通过读图绘图分析比较等活动，锻炼运用地理图表获取地理知识的能力，提高空间思维能力。 ☆自主学习一：地球的公转 一、地球的公转 1、地球公转的方向及轨道：方向为自　　　向　　　　，从地球北极上空向俯视，地球呈　　　　　方向绕太阳运转。地球公转的轨道为近似于正圆的　　　　　轨道，太阳位于其中的一个　　　　　上。 　2、公转周期：地球公转周期为一年，天文学上所说的回归年长　　日　　　　时　　　　分　　　　秒。 　3、公转速度：地球的公转速度与距太阳的　　　　　有关，地球在近日点时（1月初）公转速度较　　　　 ，在远日点时（7月初）公转速度较　　　　。 　４、黄赤交角及影响 （１）黄赤交角：　　　　平面与　　　　平面之间的交角，目前为　　　　。 （２）黄赤交角的影响：黄赤交角的存在使得地球在绕日公转时是斜着身子转的，即地轴与公转轨道之间的交角为66?34′，且地轴的空间指向不变。由于此公转特征的存在，从而产生了太阳直射点在地表的南北移动，其移动的范围在　　　　　　和　　　　　之间，移动的周期为365日5时48分46秒，叫一个　　　　　。 ◆合作探究1：为什么地球位于近日点时北半球反而是冬季，而位于远日点时北半球是夏季？ ◆合作探究2：为什么北极极昼天数比南极多？ ◆合作探究3：若黄赤交角为0度，太阳直射点的季节移动的范围将有什么变化？假如黄赤交角为30度，太阳直射点的季节移动的范围又将有什么变化？ 在右图中的正确位置，标出黄道平面、赤道平面、黄赤交角，并标出黄赤交角的度数： ☆自主学习二：公转的地理意义——正午太阳高度的变化 （以北半球为例）： 1．太阳高度：太阳光线与地平面之间的夹角，一天中太阳高度最大值出现在正午，称为　　　　　　　　。 2．春秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度从　　　　　向　　　递减。 3．夏（冬）至日时，太阳直射在北（南）回归线，正午太阳高度从　　 　　　　　　向南北两侧递减。 　4．同一纬度，正午太阳高度的季节变化：夏至日，　　　　　及以北的地区，正午太阳高度达最大值，冬至日达　　　　　　。 请在下图中标出正午太阳高度（用H表示） ◆合作探究4： 当某地太阳高度达到一日内最高时，它的地方时多少？晨昏线上太阳高度是多少？ 同一时刻，各地正午太阳高度怎样变化？ 南北回归线之间的地区，正午太阳高度最大值为多少？何时达到最大？ ☆自主学习三：公转的地理意义——昼夜长度的变化 （以北半球为例）： 同一纬度地区一年内随季节的变化，如下图 　 2．全球随纬度的变化：夏半年：（春分-----秋分），纬度越高，　　　越长　　　　越短；夏至日，北半球昼最长、夜最短，北极圈以内有　　　　；冬半年（秋分-----次年春分），纬度越高　　　　越短　　越长，冬至日，北半球昼最短、夜最长，北极圈以内有　　　　　。 ◆合作探究5： 南北半球纬度数相同的地方，昼与夜的长度有什么规律？ 北半球哪一天白昼最长？哪一天最短？哪一天极昼范围最大？哪一极夜范围最大？ ☆自主学习四：四季的更替 1．不同纬度地区，季节变化的状况是不同的。 ①赤道两侧的低纬度地区，全年皆　　　　，没有真正意义的冬季。 ②极地附近的高纬度地区，全年皆　　　　，没有真正意义的夏季。 ③中纬度地区，四季更替最为　　　　　　。 2．四季的划分：从天文含义看四季，夏季是一年中　　　　最长，　　　　 　　　　　最高的季节；冬季是一年中　　　　最短，　　　　最　　　　 低的季节；春秋二季是冬夏的过渡季节。 各国四季的划分方法： 欧美各国：把春分、夏至、秋分和冬至，分别看作春、夏、秋、　　 冬四季的起点。 ②我国：以立春、立夏、立秋、立冬，作为春、夏、秋、冬四季的　 起点。 北温带各国：3、4、5月为　　季；6、7、8月为　　　季；9、10、11月为　　　季；12月、次年1、2月为　　　　季。 3、五带的划分： （1）划分依据：地表不同纬度地区一年内获得　　　　总量的多少，直接依据是看该纬度地区内有无阳光　　　、有无　　　　　。 （2）五带的分界线：热带与温带的分界线为　　　　　，温带与寒带的分界线为　　　　　。 合作探究6： 如果地轴与黄道面垂直，地球表面还有没有昼夜