“保护我们共有的家园——地球”手抄报设计.docVIP

“保护我们共有的家园——地球”手抄报设计 研究目标： 在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境—─地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。 使学生明确手抄报编排设计的意义和作用，引发其设计实践的兴趣和愿望。使学生学会为制作手抄报而进行的资料信息的收集、选择、分析、整理，了解手抄报总体设计构思的过程。 通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、搜集，积累、整理、运用资料、编排制作等能力。 “保护我们共有的家园——地球”手抄报设计教案 执教：新北区实验中学 徐寒冰 教学过程： 组织教学：按常规进行。 教师通过多媒体动画展示，《美丽的地球》，创设情景，让学生发表感想，并总结美丽地球抚育了我们人类，没有地球人类无法生存，那我们应该怎样对待我们赖以生存的“母亲”——地球呢？引入保护地球的氛围当中。 学生讨论，我们可以做： 参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。 从小事做起——爱护花草树木。 大气污染要减少到最低限度，净化空气。 合理利用生态资源，不做任何破坏生态的事情。 加强绿化建设，防止水土流失，节约使用每一滴水。 教师：今天我们就为把护环境作一份力所能及的事情。我们以四人为一小组，完成一张环境手抄报的设计。 教师给同学欣赏