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推荐参加浙江省教研室小学“教学评价与考试”论文评比的6篇论文 轻负高质，提高小学数学教学质量 ——大洋路小学数学组基于教学质量监测数据分析的行动研究报告 大洋路小学 聂建芬 莲都区教学质量监控系统的建立，给我们学校的教学管理提供了有效、便捷的参考依据。区质量分析会以后，我们学校就要求教导处把质量监控系统装到学校的共享文档，在教师会上指导老师们认真研读各项数据，要求各教师在读懂各项分析数据，了解现任教班级已有知识水平的基础上，提出轻负高效的有效举措，并在教研活动日组织交流。各组长在听取组内老师的经验交流后，结合本学科的现状，形成学科轻负高效的行动研究报告，全校教研组长、校务成员共同参加分析交流，下面我把我们数学组的研究报告呈现给大家。 一、 平均分 优秀率 合格率 A等率 B等率 C等率 D等率 E等率 莲都区 87.23 53.23 95.04 14.58 20.51 26.06 29.17 9.67 大洋路 一年级 94.76 76.77 100.00 30.81 27.27 25.25 16.16 0.51 对比结果 +7.53 +23.54 +4.96 +16.23 +6.76 -0.81 -13.01 -9.16 莲都区 87.06 54.22 95.03 15.02 15.79 30.22 29.02 9.95 大洋路 二年级 95.33 81.33 100.00 30.72 22.29 33.13 13.86 0.00 对比结果 +8.27 +27.11 +4.97 +15.70 +6.50 +2.91 -15.16 -9.95 莲都区 77.76 50.30 94.99 10.56 21.66 30.29 27.78 9.71 大洋路 三年级 85.50 75.35 98.60 21.86 35.81 26.98 13.49 1.86 对比结果 +7.74 +25.05 +3.61 +11.30 +14.15 -3.31 -14.29 -7.85 莲都区 71.06 50.17 95.08 11.31 20.07 30.31 28.49 9.82 大洋路 四年级 77.20 59.89 99.44 11.30 31.64 29.94 26.55 0.56 对比结果 +6.14 +9.72 +4.36 -0.01 +11.57 -0.37 -1.94 -9.26 莲都区 77.58 51.36 95.21 11.61 20.36 29.51 28.52 10.00 大洋路 五年级 89.05 76.29 99.48 21.65 32.47 32.47 12.89 0.52 对比结果 +11.47 +24.93 +4.27 +10.04 +12.11 +2.96 -15.63 -9.48 因为六年级已经毕业，所以我们选择了1---5年级进行了分析： 平均分：1---5年级都高于全区6分以上，最好年级是五年级高于全区11分。 优秀率：除四年级高于全区9个百分点，其他年级都高于全区23个百分点以上。 合格率：1---5年级都高于全区4个百分点左右。 A等率：除四年级略低于全区 ，其他年级都高于全区10个百分点以上。 B等率：1---5年级都高于全区6个百分点以上 。 C等、D等率 ：1---5年级基本和区里持平 。 E等学生： 除二年级学生以外其他年级都有。 从以上7个数据的统计情况来看，我们大洋路小学数学总体成绩还是不错的，这和我们全体数学教研组成员的努力是分不开的。但我们也都明白，我们学校走在全区的前列也是理所当然的，因为区里的各项数据包括了许多镇级、乡级还有弱势民办学校，我们的师资要比他们强，我们的生源虽然比不上中山、囿山，但比乡级镇级弱势民办学校要好。所以，四年级的A等率甚至还低于全区平均水平是很不应该的，通过雷达对比图，我们也发现4年级数学低于全校各学科的平均水平。 2．对四年级各等地对比雷达图的研读 图一 图二 通过观察图一，我们发现四年级数学B等率明显高于全区平均水平，C等率、D等率基本和全区持平，E等率远低于全区平均水平，这说明4年级整体水平比较均衡，但在培优方面有待于进一步努力。 通过对图二的观察，我们发现四年级的语文、科学两门学科，A等率都明显高于全区平均水平，四个学科综合成绩A等率也高于全区平均水平，而数学略低于全区平均水平是不应该的。所以，在以后的常态课调研、常规检查中，我们教导处、数学组要进一步跟进，要重视对四年级数学教学的过程管理，要求四年级老师在平时教学中，要注意不同层次学生的学习需求，既要面向全体，又要照顾两头，布置分层作业，促进不同层次学生的发展。 3．对特殊班级各学科平均T分对比雷达图的研读