2013学年高中语文粤教版必修二精品课件:第二单元第5课中国现代诗歌五首.pptVIP

2013学年高中语文粤教版必修二精品课件:第二单元第5课中国现代诗歌五首.ppt

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但他的同情,他的鼓舞,早又在别的园地里种出了无数的可爱的小树,开出了无数可爱的鲜花。他自己的歌唱有一个时代是几乎消沉了;但他的歌声引起了他的园地外无数的歌喉,嘹亮的唱,哀怨的唱,美丽的唱。这都是他的安慰,都使他高兴。 谁也想不到在这个最有希望的复活时代,他竟丢下我们走了!他的《猛虎集》里有一首咏一只黄鹂的诗,现在重读了,好像他在那里描写他自己的死,和我们对他的死的悲哀: 等候他唱,我们静着望, 怕惊了他。 但他一展翅 冲破浓云,化一朵彩雾: 飞来了,不见了,没了!! 像是春光,火焰,像是热情。 志摩这样一个可爱的人,真是一片春光,一团火焰,一腔热情。现在难道都完了? 决不——决不——志摩最爱他自己的一首小诗,题目叫做《偶然》,在他的《卞昆冈》剧本里,在那个可爱的孩子阿明临死时,那个瞎子弹着三弦,唱着这首诗: 我是天空里的一片云, 偶尔投影在你的波心!! 你不必讶异, 更无须欢喜!! 在转瞬间消灭了踪影。 你我相逢在黑夜的海上, 你有你的,我有我的方向。 你记得也好, 最好你忘掉, 在这交会时互放的光芒 朋友们,志摩是走了,但他投的影子会永远留在我们心里,他放的光亮也会永远在人间,他不曾白来了一世。我们有了他做朋友,也可以安慰自己说不曾白来了一世。我们忘不了和我们在那交会时互放的光芒! 二十年,十二月,三夜 (1931年12月3日,有删节) 【赏评】 这是胡适先生追悼诗人徐志摩的一篇文章。开头引用志摩的诗句,描述他乘坐的飞机失事时的情景,是为了说明他死的惨烈和出人意料;接着,作者追忆了徐志摩追求理想而不得的人生,以及在这人生中诗人对理想和信仰的不断追求,歌颂了诗人“爱”、“美”、“自由”的“单纯信仰”。文章最后再一次引述志摩的诗句,表达作者的怀念和评价志摩在诗坛上的影响。文章哀婉中包含赞颂,赞颂中蕴藉着怅惘。 * * 6.《再别康桥》在意象的选择上也独具特色,本诗中的主要意象分别是哪些?这些意象有什么作用? 【名师点拨】 《再别康桥》的主要意象有云彩、金柳、柔波、青荇、水草、星辉等。诗人告别康桥时,避开送行的人、周围的高楼大厦、车水马龙等平常物象,而选取这些自然景物,营造出一种清新感。如把河畔的金柳比喻成夕阳中的新娘,这样就 把无生命的景物化作有生命的活动,温馨可人。柳树倒映在康河里的情景,浸透了诗人无限欢喜和眷恋的感情,夕阳照射下的柳枝,镀上了一层妩媚的金黄色。那金色的枝条随风轻轻摇摆,影子倒映在水中,就像美丽的新娘。这波光里的艳影,在水中荡漾,也在诗人的心头荡漾。景中见情,情中有景,情景交融在一起。其他意象的选择也是如此。 [细剖·深析] [楼主] 众所周知,闻一多是我国当代著名的爱国诗人,特别是“一·二一惨案”发生后,他更英勇地投身民主爱国运动,反对蒋介石的独裁统治,在悼念被国民党特务暗杀的李公朴的大会上,发表了著名的《最后一次演讲》,当天下午也被国民党特务暗杀。作为一位爱国诗人,作者为什么要把自己心爱的祖国比喻为“一沟绝望的死水”?当时的中国真的看不出一点希望吗? [沙发] 理解这首诗,要结合当时的背景。1922年,闻一多怀着报效祖国的志向去美国留学。在异国的土地上,诗人尝到了华人被凌辱、歧视的辛酸。1925年,诗人怀着一腔强烈的爱国之情和殷切的期望提前回国。然而,回国后呈现在他面前的祖国却是一幅令人极度失望的景象——军阀混战、帝国主义横行,以至于诗人的感情由失望、痛苦转至极度的愤怒。因此诗人说“这是一沟绝望的死水”。 [板凳] 理解这句话的含意,要结合这首诗歌的表现手法:《死水》采用了象征和反讽的艺术手法,表达了诗人对旧社会彻底否定的决绝态度和愤激之情。 [三楼] 《死水》这首诗,诗人以一沟死水来比喻那个停滞不动的、污臭至极的、完全丧失了生命力的社会现实。希望“多扔些破铜烂铁”“泼你的剩菜残羹”,加速它的灭亡,再创造一个新中国,充分体现了诗人的战斗精神和爱国主义精神。 《死 水》 真挚的感情 整齐的旋律 《死水》是闻一多的重要代表作之一。1925年诗人回国后,目睹了国内军阀混战、民不聊生的惨状,产生了怒其不争的愤激情绪。本诗通过对“死水”这一具有象征意义的意象的多角度、多层面的谱写,揭露和讽刺了腐败不堪的旧社会,表达了诗人对 写作素材积累 技法借鉴 丑恶现实的绝望、愤慨和深沉的爱国主义情感。诗中的“一沟绝望的死水”是半封建半殖民地旧中国的象征。诗人抓住死水之“死”,先写死寂、次写色彩、再写泡沫,突出了死水的污臭、腐败,把“绝望”的感情表现得淋漓尽致。闻一多是格律新诗的倡导者和开拓者,《死水》则是他对格律新诗的“最满意的试验”。他强调要具备“三美”:音乐美、绘画美、建筑美。全诗五节二十行,每一行都 是九个字,且每节第二行和第四行押韵,节奏感强,富有音乐美。诗中运用了许多富有色彩的语词和物象,并以词藻的绚丽多彩

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