广东省佛山市顺德区罗定邦中学高中数学必修五《2.4等比数列的概念与通项》课件.pptVIP

印度的舍罕王打算奖赏发明国际象棋的大臣西萨·班·达依尔，并问他想得到什么样的奖赏，大臣说：“陛下，请您在这张棋盘的第一个小格内赏给我一粒麦子，在第二个小格内给两粒，在第三个小格内给四粒，照这样下去，每一小格内都比前一小格内的麦粒数加一倍，直到把每一小格都摆上麦粒为止。并把这样摆满棋盘上六十四格的麦粒赏给您的仆人。” 国王认为这位大臣的要求不算多，就爽块地答应了。事实上呢？ 第n格 1 2 3 4 5 6 … 64 麦粒 1 2 4 8 16 32 … 263=9223372036854775808 1.等比数列的定义 一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与前一项 的比都等于同一个常数，那么这个数列就叫做等比数列这个常数称为等比数列的公比。记作 q（q≠0） 是等比数列 注：由于0不可作为除数，所以如果某数列的某一项有0，则该数列不可能是等比数列。 按照定义，等比数列的一般形式应该如下： n= 1 2 3 4 … n an= a1 a1q a1q2 a1q3 … a1qn-1 2.等比数列通项公式： 用法：首项和公比 ? 通项公式 ? 任何一项 q0 n= 1 2 3 4 … n an= a1 a1q a1q2 a1q3 … a1qn-1 am比an多乘了(m-n)个公比： 一些几何问题导出的问题： 已知两个数a,b，如何插入一个数G使得a,G,b成等比数列？ 预习自测 例1（2） （抢答）：把所有项用a1和q表示，再解方程组。 变式1：乘的时候别展开成4项，注意因式分解。 例4（1）：总共4个数成等比数列，题目已暗示a1和a4的值。 题号 展示 例1（1） 例1（2） 抢答 例2+变式 例3 抢答 例4