2013年云南省宜良县第一中学高一历史教案：专题八 第三课《经济全球化的世界》（人民版必修2）.docVIP

【大成目标】（目标解读2分钟） 1、掌握世贸组织的建立和中国加入世贸组织的基本史实。（重点） 2、通过探究，理解中国加入世贸组织的利与弊；理解经济全球化过程中存在的问题。（难点） 3、通过本节学习，要学会用发展和联系的观点去看问题，培养学生爱国、强国的责任感。 【使用说明】 依据大成目标自主学习，课前20分钟阅读课本158-161页，勾画知识点，思考重难点，发现疑难点，完成基础案 课堂利用5分钟时间抽查学生预习情况 学生以小组形式讨论升华案中的重难点问题。 课时：1课时。 知识梳理 一、世界贸易组织的建立 1．背景 (1)随着世界贸易自由化的深入发展，国际贸易在各国国民经济中重要性迅速提高。 (2)关贸总协定在调整国际贸易上难以适应世界贸易自由化的发展。 (3)1986年关贸总协定启动第八轮多边贸易谈判(乌拉圭回合)，除传统议题外，还涉及服务贸易、知识产权和与贸易有关的投资三个新议题。 (4)1994年，“ 乌拉圭回合 ”达成了《建立世界贸易组织协定》，决定建立世贸组织。 2．概况 (1)1995年1月1日，世界贸易组织正式建立，总部设在瑞士的 日内瓦 。 (2)截至2007年年底，该组织共有153个成员国。 3．宗旨 通过 市场开放 、非歧视性和公平贸易等原则的实施，达到推动世界贸易自由化的目标。 4．意义 (1)世贸组织的诞生标志着世界贸易进一步走向规范化，表明一个以 贸易自由化 为中心，囊括当今世界贸易诸多领域的多边贸易体制大框架已经构筑起来，标志着全球有序的自由贸易新时期已经开始。 (2)世贸组织的成立，表明 经济全球化 的进程又取得了实质性的进展。 二、中国加入世界贸易组织 1．背景 (1)中国是关贸总协定的创始成员国之一。 (2)在经济全球化不断深入发展的背景下，中国作为世界上最大的 发展中 国家，世界需要中国，中国需要世界。 2．过程 (1) 1986年，中国政府正式提出复关申请，拉开了恢复关贸总协定缔约方地位谈判的序幕。 (2) 1995 年，中国“复关”谈判转为申请加入世界贸易组织的谈判。 (3)2001年11月10日，在世界贸易组织的 多哈 会议上，中国被正式批准加入该组织。 3．影响 (1)机遇：有利于继续深化经济体制改革和推动国民经济结构调整及产业升级；有利于扩大就业和提高人民生活水平；有利于发挥比较优势，更多地扩大出口和更好地利用外资；有利于实施“ 走出去 ”战略，更好地参加国际竞争与合作；有利于参与国际经贸规则的制定，分享多边贸易体制和经济全球化带来的好处。 (2)挑战：中国的一些产业将面对更激烈的竞争，特别是成本高、 走出去 低和管理落后的企业会遭受一定的冲击和压力。 (3)总之，加入世贸组织符合中国的根本和长远利益，标志着中国在参与经济全球化的道路上迈出了重要一步。 三、当今世界经济全球化的深入发展 1．发展表现 (1)随着生产国际化程度的大大加强，国际分工与 专业化协作 的程度越来越高。 (2) 跨国公司 日益成为国际经济活动中的主体。 (3)越来越多的国家采用 市场经济 体制，全球范围内的国际合作进一步加强。 2．经济全球化面临的问题 (1)和平与发展问题 ①成因：一方面，由于殖民主义的历史影响和不合理国际经济秩序的存在，发达资本主义 国家在经济全球化中起主导作用，他们垄断国际市场，采用各种手段掠夺和剥削发展中国家；另一方面，一些发展中国家国内政局动荡，债台高筑，经济已处于崩溃的边缘。 ②表现：一些发展中国家经济严重恶化，使世界经济面临着大规模 动荡 的危险，世界的和平与发展受到威胁。 ③解决途径：只有使广大发展中国家摆脱贫困、落后和饥饿，使其经济走上健康发展的道路，发达国家才能获得 持续 发展，世界和平与安全才有保障。 (2)触及全人类根本利益的问题 ①表现：环境污染、 人口 爆炸、能源危机、粮食短缺、毒品泛滥、恐怖活动等等。 ②影响：触及全人类的根本利益，直接影响人类的生存与发展。 ③解决途径：这些问题已远非几个国家或一个地区所能解决，需要全人类共同行动才能走出困境。 探究一：面对全球化的到来，有人认为经济全球化是能够送来幸福的“馅饼”；也有人认为经济全球化是“陷阱”。结合所学知识，谈谈你的看法。在经济全球化浪潮中处于劣势的发展中国家应如何对待全球化呢？ 看法：经济全球化不是天上掉下来的“馅饼”，我们应当看到机遇与挑战并存的。参与全球化的国家日益享受到由经济全球化带来的搞质量的物质产品和高素质的无形服务。与此同时，也要当心经济全球化的“陷阱”，因为发达国家经济的起飞的发展途径以及近年来发展中国家全球化的实践告诉我们，经济全球化是一把“双刃剑”，应当不好也可能成为经济发展中的“陷阱”。 如何对待：世界经济的全球化是不以人的意