2013年山东省新泰市第二中学高一历史教案：第12课《文艺复兴巨匠的人文风采》1（岳麓版必修3）.docVIP

课标要求：知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期的人文主义的含义。 授课日期：年 月 日第 节，高二·一班， 月 日第 节，高二·二班 年 月 日第 节，高二·三班， 月 日第 节，高二·四班 教学目标： 知识与能力：通过本课的学习，使学生了解文艺复兴产生的时代背景及体现的人文主义精神，以及不同时期涌现出的一些文化巨匠的人文风采。依据本课要求，主要掌握意大利文学家薄伽丘的思想及著作，文艺复兴全盛期的艺坛三杰达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔的成就，英国人文主义的杰出代表莎士比亚的戏剧。 过程与方法：通过对比文化巨匠及其作品的了解和学习，让学生从中领会人文主义思想的内涵，认识到文化与政治、经济的密切关系，培养学生对文艺作品的鉴赏能力，以及运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点分析问题和评价历史现象的能力。 教学重点：人文主义的各种表达方式。 教学难点：理解文艺复兴时期典型作品的人文主义内涵。 课时：本节教材用一课时。 板书设计： 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 三、莎士比亚的戏剧 1．成就 2．评价 教学过程： 导入新课：在古希腊、古罗马文明之后，基督教会对西方世界近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大压制。14世纪后半叶，随着资本主义生产因素的发展，文艺复兴运动首先在资本主义的摇篮意大利兴起，并次第扩展到法国、英国等国家和地区。无论思想家、文学家，还是艺术家，都高举着“人文主义”的旗帜，以其诗作、画作、剧作宣扬人性，抨击教会的虚伪，帮助人们冲决宗教神学的网罗，从上帝的羔羊变为独立的个人。在这些文艺复兴的巨匠身上无不闪烁着人文主义的光彩。今天，我们来学习第12课文艺复兴巨匠的人文风采。 一、薄伽丘和《十日谈》 在讲本目内容之前，先请同学们看教材P48文字阅读框《文艺复兴与人文主义》。 文艺复兴运动在人类历史上占有极其重要的地位。正是这场新文化运动的兴起，催生出一系列彪炳史册的人文主义思想文化巨匠。那么，这场极其重要的思想文化运动出现的原因是什么？请同学们阅读教材P48本目内容的第一、二自然段进行归纳。 板书：1．原因 原因（可解释为一正一反，外加一个特殊的黑死病）：14世纪中叶，黑死病在意大利蔓延，既给人们带来恐慌，也促使人们反省；天主教会的腐化和对社会的桎梏式统治引起了社会大众的不满；随着商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，新兴资产阶级成长起来。于是文艺复兴运动兴起。 黑死病也叫鼠疫，它以老鼠和跳蚤为传播媒介，传播速度极快，由于得此病的患者皮肤上会出现很多黑斑，所以这种特殊瘟疫被人们叫做“黑死病”。当时黑死病在欧洲已流行近300年，很多人死于此病，因而整个欧洲大陆上长期笼罩着“黑死病恐慌”。 随着文艺复兴的兴起，早期文艺复兴的代表薄伽丘便应运而生。请同学们阅读教材P48第三自然段关于薄伽丘的生平简介。 板书：2．薄伽丘 薄伽丘学识渊博，才华横溢，是一个勤勉而又多产的作家，其作品丰富多样，代表作品是短篇小说集《十日谈》，你知道《十日谈》书名的由来吗？ 板书：2．薄伽丘：《十日谈》 《十日谈》是描绘10个男女青年为躲避黑死病，在佛罗伦萨郊外的别墅中度过的一段时光。那里仿佛世外桃源，风景宜人。他们以讲故事的方式来摆脱死神的阴影，每人每天讲一个故事，一共讲了10天，正好组成100个故事，于是就有了《十日谈》的书名。 请看教材中对《十日谈》的评价：（教材P48第四自然段）《十日谈》贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会。薄伽丘以幽默、辛辣的笔调揭露教会的腐化与贪婪，抨击教士的伪善与丑行，歌颂现实生活，肯定人的人价值与尊严，提倡生而平等，反对封建等级观念。 教材中也介绍了《十日谈》中的一个故事《杨诺劝教》，请同学们阅读。 我们做点补充说明：《十日谈》故事中的人物几乎包括了当时社会各行各业的人士。作品塑造了众多敢爱敢恨的女性形象，也有许多正面歌颂青年男子冲破封建专利教条，追求爱情幸福的故事，这给读者留下了深刻印象，即使在今天看来也是高雅、脱俗、思想健康的。通过这些故事的讲述，作者揭露了教会的黑暗和腐朽，讽刺教士的奸诈和伪善，抨击宗教禁欲主义，歌颂手工业者、商人的聪明智慧，讴歌真挚的爱情和高尚的情操，肯定人的价值和自然欲望，为欧洲近代短篇小说开了先河。这部作品也为薄伽丘赢得了“欧洲短篇小说之父”的不朽声名。 由于薄伽丘的成就，他与另外两位人物并称为文艺复兴前三杰。 板书：3．文艺复兴前三杰 另外两位是谁呢？但丁，“人文主义之父”彼特拉克。教材P48第二、三自然段有这两个人的生平简介，请同学们阅读。可参看地图册P35这两位伟大人物的画像。 如有时间可作下列补充说明：（1）但丁是意大利文艺复兴早期的著名诗人，他享誉世界的作品是《神曲》。《神曲》包括《地狱》《炼狱》《天堂》三部分，讲述了作者的灵魂经过层层折磨，终