2013年江西省信丰县西牛中学高一历史学案：第2课《惨烈的四年战事》（岳麓版选修3）.docVIP

编写人： 审核人： 学年领导： 【使用说明】1.课前依据导学案的引领，认真读书，完成知识补全；并在书上勾划重点知识，标出疑难问题，从细微处牢牢把握本节课的基础知识。 2.通过知识探究题突破重难点知识，提升活学活用的能力。 3、完成综合探究的题目，以备课上小组内合作探究交流。 【学习目标】 1、知识与能力：简述第一次世界大战的过程，认识德奥集团失败的原因 2、过程与方法：通过对第一次世界大战的原因、经过、结果、性质的分析，逐步培养学生对历史事件的分析综合能力。 从战争引起各国人民的革命，各国人民革命又加速战争结束的过程的分析，培养学生的辩证思维能力。 3、情感态度与价值观：帝国主义是世界大战的根源。世界大战是一场罪恶的战争。体味战争是一切美好事物的刽子手，激起人们珍视和平向往美好生活的情操。 【教学重点】①萨拉热窝事件 ②马恩河战役 ③凡尔登战役 ④索姆河战役 ⑤无限制潜艇战 【教学难点】①第一次世界大战的基本过程和重大事件。 ②分析德奥集团失败的原因。 【基础知识落实】 一、大战的爆发 1、巴尔干问题： 20世纪初，欧洲列强纷纷插手巴尔干， 和 的争夺由为激烈，巴尔干半岛地区成为欧洲的火药桶. 2、一战的导火线—萨拉热窝事件 （1）萨拉热窝事件出现的原因 ①20世纪初，随着 帝国的衰落，出现了众多的民族独立国家。 ②欧洲列强利用这一复杂局势，纷纷插手巴尔干，扩张势力。俄国和奥匈帝国的争夺尤为激烈。 ③20世纪初， 岛是欧洲随时可以爆炸的火药桶，矛盾冲突非常尖锐 ④奥匈帝国把塞尔维亚视为向 扩展的障碍，与塞尔维亚矛盾尖锐。（直接原因） （2）萨拉热窝事件及其影响： ① 年6月，奥匈帝国的皇储斐迪南大公到波斯尼亚检阅军事演习，在 被塞尔维亚爱国者刺杀，这就是萨拉热窝事件。 ②影响：成为第一次世界大战爆发的导火线。 ３、一战爆发： （1）爆发： 年7，奥匈帝国向 宣战，俄、法、德、英很快参战，大战全面爆发。 （2）交战双方： 德、奥匈、奥斯曼、保←→英、法、俄、塞、比、意、日等。 1、萨拉热窝事件是怎么回事？有何影响？ 2、一战爆发的时间和标志？ 3、意大利加入协约国一方作战,说明了什么问题? 二、大战的经过 １、三条战线及交战方：_______________ _ 2、欧洲战场三个阶段战局的演变 阶段 战役或重大事件 影响 第一阶段（1914） （ ）战役 德军速战速决计划破产 第二阶段（1915~1916） （ ）战役、 （ ）战役 俄军夏季攻势、 （ ）海战 战略主动权转移到协约国一方 第三阶段（1917~1918） 美国参加对德作战 （ ）国退出大战 中国等参加协约国作战 （ ）年11月，德国投降 协约国力量增强， 一战以同盟国失败告终 4、一战在欧洲战场的三个阶段、各有何战事？ 5、在大战的第一、二阶段，战争的中心是如何变化的？（西→东→西） 6、列出一战中的重大事件并简要说明其影响。 三、德奥集团战败 一战结果：（同盟国失败，协约国胜利） 1、大战结束的时间和标志： 年11月，德国政府代表在福煦车厢签署了《贡比涅森林停战协定》,德国宣布投降. 2、战败原因：（分析德奥集团失败的原因） 总体上，协约国的力量大于同盟国的力量。 ①美国、中国等国家的参战，大大增强了协约国的力量。 ②德奥集团挑起的一战，给各国人民带来了灾难。非正义的战争是必然失败的。 ③俄国爆发了二月革命和十月革命，并退出了战争。各国的反战运动和革命浪潮，如德国的十一月革命，成为结束战争的主要推动力。 ④德、奥两线作战，同盟国经济崩溃，也是战败的因素。 3、性质：帝国主义重新瓜分世界的战争。尽管塞尔维亚是正义的民族解放战争，但却不能从根本上改变整个战争的非正义性。 7、一战结束的时间、标志？ 8、分析同盟国集团失败的原因有哪 些？． 【综合探究】 关于美国参战问题： （1）一战爆发后，美国采取了什么政策？有何目的？ （2）1917年，美国参战的原因和目的是什么？带来的影响是什么？ 【巩固应用】 4、在一战中起决定性作用的战线是　（　　） Ａ、东线 　Ｂ、西线 　Ｃ、