论童话对幼儿情感发展价值.pdfVIP

中文摘要 童话是幼儿喜爱的文学样式，母亲用童话哄孩子睡觉，教师用童话教育幼儿， 童话是幼儿健康成长的精神食粮。但是，偏重智育和思想道德教育的童话教学阻 碍了童话情感价值的发挥。本研究探讨了童话促进幼儿情感发展的原因及童话对 幼儿情感发展的价值。本研究分为以下几章： 第一章先对情感和童话两个概念进行了梳理和界定，然后从童话对儿童心理 发展价值和童话对儿童情感发展价值两方面，梳理了以往童话与儿童发展的关系 方面的文献。研究者发现，童话与儿童心理、情感发展关系方面的研究比较多。 但是童话为何能促进儿童的情感发展，这方面的研究一片空白。所以，本文在探 讨童话促进幼儿情感发展的原因的基础上，探讨了童话的情感发展价值。 第二章先通过弗洛伊德人格发展理论、个体与类精神的发生的一致性和荣格 的原型理论，论述了童话与幼儿情感发展的内在关系。然后从幼儿情感发展特点 和欣赏童话的情感特点两方面说明了幼儿喜欢童话的情感因素。最后分析了童话 的主题、人物形象、情节和表现手法对幼儿情感发展的内在适应性：主题适应了 幼儿的情感需求，人物是幼儿情感的投射对象，情节适应了幼儿情感不稳定、自 我调节能力差和简化的伦理道德发展水平的特点，表现手法适应了幼儿游戏式的 童话接受心理。 在论述了童话促进幼儿情感发展的原因后，第三章论述了童话对幼儿情感发 展的价值。童话能培养幼儿的快乐情绪，能促进幼儿同情心、爱心、美感、理智 感的发展；同时，童话理解幼儿的消极情感，帮助幼儿识别、表达进而调控消极 情感，因而对幼儿形成健康的情感模式有重要的价值。 第四章总结了研究的结论、收获和不足之处。 童话对幼儿的情感发展有内在适应性，它最能感染幼儿，促进幼儿的情感发 展。童话就像是在幼儿心中撒下一粒真、善、美的种子，一旦时机成熟，条件适 宜，这真、善、美的种子就会生根、发芽，并开出美丽的花。 关键词：童话，情感，幼儿 1 Abstract Fairy tale is child’s Favorite literary style, mother uses it to coax child to sleep, teacher use it to teach child, fairy tale is spiritual food of young child for their healthy growth. But,Fairy tale education emphasized on intelligence and ideology and moral impedes the exertion of feelings value of fairy tale.The study discusses the reasons and values of fairy tale for young child’s feelings development.This study divides into following chapters: Chapter one:First the study cardings and defines the concept of fairy tale and feelings,and then from two aspects of the value of fairy tales promoting the psychological and feelings development of young child，researcher cardings the literature of the relationship between fairy tale and development of young child,It is found that the researchs on psychology and feelings development of young child are numerous.But the reasearch on the reasons of the fairy tale promoting the development of young child’s feelings