2014-2015年七年级语文上册 第二单元 第9课《王几何》课堂实录 （新版）新人教版.docVIP

《王几何》课堂实录 （课前：同桌之间交流看美文阅读卡，一位女生讲《买椟还珠》的故事） 师：同学们，今天我们要学习作家马及时的一篇文章《王几何》。通过这篇文章呢，我们也来看看这位王老师是一位怎样的人。提前给同学们发了导学稿，现在我请同学把这篇课文的生字词按照要求读一读。我们总共有三行，每位同学负责一行。第一行，谁来？好，XX你来吧。 生1：聋、翘、须臾、徒手、惊讶、屏息。 师：OK，请坐。第二行谁来？好，XX来。 生2：承蒙、绰号、优雅、呆板、叛逆。 师：第三行，XX。 生3：丑陋、洗耳恭听、持之以恒、鸦雀无声。 师：好，我们来看一下，刚才同学们读的有没有错误啊？有没有？好像有一个字儿读得和我们给的那个注音有点儿不一样，大家听出来了吗？ 生：持之以恒。 师：哪一个字儿？持之以恒，是不是啊？读的时候读持之以恒（héng），拼音呢是hēng，哪一个错啦？ 生：拼音。 师：拼音错了。好，大家把它改过来，拼音错了。好，我们一起呢把这些注音和字形读一遍。聋，预备，起。 生：聋、翘、须臾、徒手、惊讶、屏息、承蒙、绰号、优雅、呆板、叛逆、丑陋、洗耳恭听、持之以恒、鸦雀无声。 师：我们看看在这些词语当中，我们找出三个最难写的，是哪三个？翘，是不是？翘，左边儿是个什么？有点儿像什么字儿，尧，是不是？右边儿是个羽。还有呢？ 生：须臾。 师：须臾。还有呢？ 生：洗耳恭听。 师：洗耳恭听的那个恭就是什么恭？恭喜的恭，是恭喜的恭。好，那么这些字词呢同学们下去呢再做一个掌握。这篇课文我们今天也做了一个美文的阅读。我们知道，这是写一位王老师上课的情景，是不是啊？你们看了课文以后，你们感觉到王老师上课有没有意思啊？ 生：有。 师：有意思怎么体现出来的？什么特别多？ 生：笑。 师：笑声特别多。好，你们想想，一堂课里充满了笑声，这堂课肯定是非常地怎么样？ 生：有趣。 师：唉，肯定是非常的有趣。那么，同学们，这堂带有笑声的课，它的源头有哪些呢？请同学们看看课文。老师呢给出了一个示例。比如说，王老师进入到讲台以后，他站在讲台上在哑笑，而且哑笑了两分钟，所以同学们哄堂大笑。除此之外，还有哪些是笑的源泉呢？有的同学已经非常迅速地用笔在书中开始划了。 （学生在课本上划相关的语句） 师：我们就找到第一个。你能找到一个就可以起来说了。我们最好能按照顺序来说，谁先来说？XX，你来说。第五自然段，你能读一读吗？ 生4：可是，一分钟过去了，那矮胖老师一句话不说，像一尊笑面佛一样，只是站在讲台上哑笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑！ 师：他在微笑，而且哑笑了几分钟？两分钟。所以第七段就写了同学们“弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑”，是不是啊？这是我们在第五、六、七段里找的，还有吗？其他同学，好，XX，你来说说。 生5：矮胖老师缓缓转过身去，挥手在黑板上优雅地又写了三个大字：王几何。 师：王几何是他的什么？ 生：绰号。 师：对，也就是说当老师写出他的绰号的时候，同学们怎么样？哄堂大笑。在十三段和第十四段中。还有吗？XX，你来。 生6：胖得像弥勒佛一般的王老师，站在讲台上眉开眼笑：“现在，我就请同学们一个个上台来，用不着反手，只是正面徒手画圆和三角形……” 师：也就是说，当王老师请同学们轮流上讲台画圆和三角形的时候，同学们也笑。因为他们画的圆和三角形怎么样啊？是三角形和圆吗？ 生：不是。 师：同学们也在笑，是怎么笑的？用文中的话怎么表达？ 生：笑得满脸泪水，喉咙发肿。 师：最后，作者用一句话来评价整节课的笑容，他说，第二十四段，同学们快乐得泪流满面的大笑。那就是笑得非常的酣畅淋漓。这就是我们找的这节课发笑的源头。那么，同学们看一看，通过这些笑场，或者说这些笑料，你们能看出王老师是一个怎样的人吗？他给你留下了怎样的印象呢？我们来看看，王老师给大家留下的印象是什么？然后这些印象是如何表现的呢？（板书：王几何）老师也给出了一个示例。王几何老师给人留下的印象是和蔼。为什么是和蔼呢？他说，“矮胖老师一句话不说，像一尊笑面佛一样……每一根头发都在微笑”。这是通过对王老师的外貌描写，我们感受到，王老师是一位和蔼的老师。那么除此之外，同学们还能感受到王老师的什么特点，又是通过什么样的描写表现出来的呢？XX，你来说说。 生7：我感觉王老师还是一个出言幽默的人。 师：出言幽默，把前面那两个字省掉。 生7：很幽默的一个人。 师：那就是幽默的人。你怎么感受到的？（板书：和蔼、幽默） 生7：第十三自然段。“上几届的同学。承蒙他们的特别关爱，私下里给本老师取了个绰号。”矮胖老师缓缓转过身去，挥手在黑板上优雅地又写了三个大字：王几何。这一段中，老师的语句非常有意思，我从“承蒙”、“特别关爱”、“本老师”这些词语里看出来。 师：非常的幽默，这是通过什么描写