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◆ 高考复习专题 ◆ 文言文翻译 与  固定结构·句式  一、文言翻译:高考考什么? 2004年浙江省高考翻译题 ⑴言茶盐利害，省州县之役，皆称旨。 ⑵乃召其酋豪，谕以祸福，诸蛮皆以君言为可信。 ⑶其孝谨闻于其族，其信义著于其友。 2005年浙江省高考翻译题 （1）盖当时视他驿为壮。 （2）皆暮至朝去，宁有顾惜心耶？ （3）远者三岁一更，近者一二岁再更。 ’04重要考点 ⑴ （许逖）陈述茶制和盐制的利弊，减少州县的徭役，都符合圣上的意思。（省略句、实词） ⑵ 于是召集他们的首领，把福祸（利害关系）告知（他们），各部落都认为许逖的话是可信的。（介词结构、固定格式） ⑶ 他的孝顺恭谨在他的族人中得到传扬，他的信用道义在他的朋友中得到彰显。（介词结构） ’05重要考点 (1) (褒城驿)在当时比其它驿站更为壮观。(省略句、实词) (2) (宾客)都是晚上到达早上离开，难道会有爱惜之心吗?（省略句，固定结构） (3)时间长的三年更换一次，时间短的一两年更换两次。（实词） 重要实词虚词 词类活用 特殊句式 常用固定结构 考题示例（句式） 2005年福建卷: 吴王困于姑苏之上，而求哀请命于勾践。 译文 吴王被围困在姑苏城上,向勾践哀求饶他性命。 句式翻译练习 ?????? 庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食。庄子曰：“吾已不食七日矣！”饿者吁曰：“吾见过我者多矣，莫我哀也；哀我者，惟夫子。向使夫子不不食，其能哀我乎？” （刘基《郁离子》） ???翻译上文画横线的句子。 ????????????????? ??????????? ⑴我看见经过我这里的人多着呢，（可是）没有人哀怜我。（重点考查宾语前置句式）??? ⑵假使您不是没有吃饭，难道还能哀怜我吗？（重点考查词语“向使”“其……乎？”的翻译） 　　　常见固定结构举要 不亦……乎　 得无……乎 无乃……乎 何以……为 何……为 奈何 奈……何 孰与 与……孰 惟（唯）……是…… 何……之有 为所 为……所 以为 以……为 盍……乎 所…… ………… 固定结构翻译练习 永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水，中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。 　　　　　　　　　　　　　　（唐·柳宗元《哀溺》） 参考译文： ①你是最善于游泳的人，现在为什么落后了呢？ ②我的腰中围着千文钱，很重，因此落后。 ③你太愚蠢！太（被钱）蒙蔽了！自己都将要死去，还要钱干什么呢？ 　　　综合练习 董叔将娶于范氏，叔向曰：“范氏富，盍已乎？”曰：“欲为系援①焉。”他日，董祁②愬于范献子曰：“不吾敬也。”献子执而纺③于庭之槐。叔向过之，曰：“子盍为我请乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？” 2004年福建省高考文言文翻译 ??［注］①系援：（作为）绳梯攀援（上去）。这里指通过婚姻关系往上爬。　　② 董祁：范献子妹妹，嫁给董叔后，改称董祁。 ③ 纺：系，绑。 考点详解 “范氏富，盍已乎？”主要考点： 兼词——盍。 省略句——已（之）。 “盍……乎？”——固定结构。 译文：范家富贵，何不取消这门亲事呢？ 献子执而纺于庭之槐 主要考点： 省略句——献子执（之） 介词结构——纺于庭之槐 参考译文 范献子抓来（董叔）绑在庭院中的槐树上。 欲而得之，又何请焉？ 主要考点： 省略句——（你）欲而得之 宾语前置——又何请焉——请何焉 （疑问句中疑问代词做宾语，宾语前置。） 译文： （你）想要的（东西）已得到了，还请求什么呢？ 如何确保翻译准确？ 一、重视注释，明确文中人物关系。 二、注意语境，整体把握。 性矜严，进止必以礼，诸儒称其高。 主薄大惊，遽以白就。（就，人名，即前文中“阴就”） 晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。 参考译文 (他)性格端庄严肃，举止一定依照礼仪，众儒生都称赞他品德高尚。 主薄非常吃惊，立即把(