【倍速课时学练】2014秋八年级数学上册 13.3.1 等腰三角形的判定（第3课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 13.3 第三课时 学习目标： 理解等腰三角形的判定定理及其推论 通过等腰三角形性质定理和判定定理的比较学习，进一步让学生理解等腰三角形 自学指导： 思考并回答下列问题： 1、等腰三角形的判定定理与性质定理有何不同？ 2、等腰三角形判定定理与性质定理的证明思路是否一样？ 3、两个推论是怎样得到的？你有什么新的发现？ 已知：△ABC中，∠B=∠C 求证：AB=AC 证明： 作∠BAC的平分线AD 在△BAD和△CAD中， ∠1=∠2 ∠B=∠C， AD=AD ∴ △BAD≌△CAD（AAS） ∴AB=AC（全等三角形的对应边 相等） 1 A B C D 2 如果一个三角形有两个角相等，那么它们所对的边也相等 推论1证明 已知：如图，△ABC中， ∠ A=∠B=∠C 求证：AB=AC=BC A B C 证明：在△ABC中 ∵ ∠ A=∠B（已知） ∴BC=CA（等角对等边） 同理CA=AB ∴BC=CA=AB 问题：如果一个等腰三角形中有一个角是60°，那么这个三角形是什么三角形？ 推论2证明 第一种情况：当顶角是600时。 第二种情况：当底角是600时。 已知： △ABC中，AB=AC， ∠ A=60°。 求证：AB=AC=BC A B C 证明： △ABC中 ∵AB=AC， ∴ ∠B=∠C （等边对等角） ∵ ∠ A=60° ∴ ∠B=∠C = 60° ∴AB=AC=BC 第一种情况： 已知： △ABC中，AB=AC， ∠B=60°。 求证：AB=AC=BC A B C 证明： △ABC中 ∵AB=AC， ∴ ∠B=∠C （等边对等角） ∵ ∠ B=60° ∴ ∠C = 60° ∴∠ A=60° ∴AB=AC=BC 第二种情况： 例1 求证：如果三角形一个外角的平分线平行于 三角形的一边，那么这个三角形是等腰三角形。 A B C D E 1 2 如图，∠CAE是△ABC的外角，∠1=∠2， AD∥BC。 求证：AB=AC 。 分析： 从求证看：要证AB=AC，需证∠B=∠C。 从已知看：因为∠1=∠2，AD∥BC 可以找出∠B，∠C与∠1，∠2的关系。 已知： 证明： ∵AD∥BC， ∴∠1=∠B（两直线平行， 同位角相等）， ∠2=∠C（两直线平行， 内错角相等）。 ∵∠1=∠2， ∴∠B=∠C， ∴AB=AC（等角对等边）。 A B C D E 1 2 练习1 C B A D 1 2 已知：如图， ∠A= ∠DBC =360， ∠C=720。计算∠1和∠2的度数，并说明图中有哪些等腰三角形？ 解： ∠1=72°，∠2=36° 等腰三角形有： △ABC，△ABD，△BCD 练习2 已知：如图，CD是等腰直角三角形ABC斜边上的高，找出图中有哪些等腰直角三角形。 A C D B 解：等腰直角三角形有： △ABC ，△ACD ，△BCD。 练习3 B A D C 已知：如图，AD ∥BC，BD平分∠ABC。 证明：AB=AD 证明： ∵ AD ∥BC ∴∠ADB=∠DBC ∵∠ABD=∠DBC ∴∠ABD=∠ADB ∴AB=AD *