【金识源】2014年秋九年级语文上册 2.6 纪念伏尔泰逝世一百 周年的演说课件 新人教版.pptVIP

* 纪念伏尔泰逝世 一百周年的演说 书读得多而不思考，你就会觉得自己知道的很多； 书读得多而思考，你就会 觉得自己不懂的越多。 ——(法国)伏尔泰 雨果，法国作家，父亲是拿破仑时的军官。伏尔泰，法国作家、哲学家、启蒙思想家，出生于资产阶级家庭，从小喜爱文艺，多次受迫害并被放逐国外。这样两位相隔百年的文坛奇葩是怎样碰撞出思想火花的呢？让我们来学习雨果这位从伏尔泰思想中汲取力量的人道主义斗士，在“教导人们走自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞的一百年后，发表的富有战斗激情的演说。 伏尔泰：法国十八世纪资产阶级启蒙运动的旗手，历经路易十四路易十五路易十六三个封建王朝，目睹封建专制主义由盛转衰，深刻预见革命必将到来。作品以尖刻的语言和讽刺的笔调而闻名。他说：“笑，可以战胜一切，这是最有力的武器。”诸多作品中《哲学通信》被称为“投向旧制度的第一颗炸弹”，标志法国启蒙运动的真正开始。他以非凡的才智、锐利的思想及对黑暗的封建专制主义所作的揭露，使他在人民中间享有崇高的声望。 维克多·雨果（1802－1885）：19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿一生活动和创作的主导思想是人道主义、反暴力、以爱治恶。创作长达60年以上，代表作《巴黎圣母院》、《悲惨世界》。 我们学过雨果什么作品？ 《就英法联军远征中国给巴特勒上 尉的信》 整体感知，了解伏尔泰为人类所作的贡献，感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情。 体会雨果饱含激情的演讲风格和理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。 学习作者抓住伏尔泰的“笔”和“微笑”两个特征刻画他的“斗士”和“智者”形象的方法。 陨落 诅咒 弥留 灵柩 诉讼 无聊 凌驾 深邃 睿智 蕴涵 怜悯 恪尽职守 污蔑 鞠躬 注意下列字词的音和形 yǔn zǔ zhòu mí jiù sòng liáo líng suì ruì yùn mǐn kè miè gōng 陨落： 灵柩： 凌驾： 睿智： 登峰造极： 媚上欺下： 恼羞成怒： 心平气和： 本文是指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。 死者已经殓入的棺材。 高出（别人）。 英名有远见。 比喻达到顶峰。 有意讨好上司，起欺负下层人民。 由于羞愧和恼恨而发怒。 心里平和，不急躁，不生气。 合作学习与反馈交流： 1.结构解读，理清文章思路 一⑴：介绍伏尔泰在人类历史上的非凡地位和他所生活 　　　的时代，高度评价其世纪性的贡献。 二 (2～9)：歌颂伏尔泰的丰功伟绩，评价其卓越贡献。 （1）（2～8）介绍他在思想领域的启蒙作用。 （2）（9）介绍他积极投身于现实的、为一个个受 迫害者辩护的具体斗争。正是思想启蒙和现实关 怀成就了伏尔泰的伟大。 三 (10～12)：赞扬伏尔泰的非凡人格。 四 (13～14)：介绍伏尔泰的时代意义。 历史 现实 伟大人格 伟大贡献 2、伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么?演讲开头所 说的伏尔泰完成的使命是什么?如何理解伏尔泰为人类文 明作出的贡献? 　　伏尔泰用“笔”战斗，并且战胜敌人，这轻如和风，猛如雷电的“笔”实际是指伏尔泰著书立说，从事文学创作。 　　演讲开头，伏尔泰完成的使命是“培育良知，教化人类”“把人的尊严赋予黎民百姓”“教导人们走向自由”。 　 作为学者，他用著作同封建专制制度斗争，在思想上有卓越贡献：“培育良知，教化人类”，“教导人们走向自由”； 作为斗士，以知识分子的良知和责任，用行动为 受害者辩护，替弱者伸张正义，他把人的尊严赋予黎民百姓，鼓舞人民从混沌愚昧中走出来，为人类争得民主、自由和人权。 3. 雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新纪元的开始”？ 因为伏尔泰为人类开启了思想从那时起“人类最高的统治权力将是思想。”一切都靠理性，不再 盲目臣服权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律、真理及良心。 4. 作者认为伏尔泰“不仅是一个人，他是一个世纪”原因是？ 因为伏尔泰生活的年代反映了法国十八世纪的特点。他启迪人们思想培育良知教化人类。 5. 对于我们来说进步的两方面表现在？ 第一，做一个人要行使自己的权利――捍卫自由追求真理。第二，做一个公民要恪尽职守――维护法律尊严防止强权与丑恶势力对人权的践踏。 1. 学生再次速读课文，思考：怎样理解“理性的最高权威”？ 雨果在盛赞伏尔泰的历史功绩时说“他行