八年级物理全册 第三章 声的世界导学案（无答案）（新版）沪科版.docVIP

《声的世界》 课程标准 1.通过实验，认识声的产生和传播条件。 2.了解乐音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害和控制的方法。 学情分析 整体分析： 本章主要内容都与学生的日常生活联系紧密，学生有较多的生活经验，应该说在课学习中对本章的内容掌握得还是比较好的。主要问题是部分学生容易把音调和响度混为一谈，特别是对如何改变发声体的音调理解得够透彻，对有关改变乐器音调的方法的练习题把握不准。 教学活动应该设计的内容及强化的知识点： 1.影响音调与响度的因素； 2.回声现象的应用以及回声现象的有关计算题； 3. 了解现代技术中与声有关的知识和应用，培养学生的科学素养； 解决设想： 1、重视实验，通过实验，进一步强化音调、响度的概念 2、复习过程中应注重知识点的归纳，知识的应用和升华。 考点透视 一、声音的产生与传播 1．声音是由物体的 产生的，一切发声体都在 ； 停止，发声也停止。 2．声音的传播是需要 的，它可以在 中传播，还可以在 和 中传播，但不能在 中传播。 3．声音在不同物质中的传播速度是 的，声音的传播速度跟_______和_______有关。一般情况下，声音在液体中的传播速度 在气体中的传播速度， 在固体中的传播速度。通常情况下，声音在空气中的传播速度大约是 。 二、乐音与噪声 4. 、 _ 和 ___ 是决定乐音特征的三个因素。物理学中把 称为响度。声音的响度一般与 有关， 越大，响度越大。物理学中把 称为音调。声音音调的高低与 有关， 越快，音调就越高。音色又叫 ，它反映了声音的 。不同物体发出的声音，其音色是 ，因此我们才能分辨不同人的讲话、不同乐器的演奏等。 5.噪声对人们的 _ 和 ___ 都会有伤害。通常人们从 __ _ 、 ___ 及 这三个环节进行防治噪声。 三、超声与次声 6.正常人的耳朵能听到 之间的声音，低于和高于此频率范围的声音人都听不到。通常把 的声音称为超声， 的声音称为次声。 7. ____________等都能产生次声。超声的应用有___________ 。 方法显屏 例1.如图1所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开．这样做是为了( ) A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．延长音叉的振动时间 D．使声波被多次反射形成回声 例2.据说，美国研制出一种用超声波做子弹的枪。当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力。实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（ ） A．半导体 B．磁性物质 C．真空带 D．绝缘物质 例3. 举世瞩目的08奥运会开幕式于8月8日晚在“鸟巢”举行。刘欢和莎拉?布莱曼演唱的奥运主题歌《我和你》风靡全球，尤其是莎拉?布莱曼的歌喉被誉为“天籁之音”，莎拉?布莱曼歌声高昂，刘欢声音雄浑，前者音调 ，后者响度 .美妙的歌声给我们带来了艺术的享受。 例4. 下列说法正确的是（ ） A．只要物体振动，人耳就一定能听到其发出的声音 B．固体、液体和气体都能传播声音 C．闪电和雷声都可以在真空中传播 D．乐器发出的声音一定不是噪声 强化训练 1.在元旦文艺汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；琴声是通过 传播到我们耳中的。 2.上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在________； 教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过__________传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是__________（填“乐音”或“噪声”）。 3.下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（ ） A．关闭房间的门窗 B．会场内把手机调到无声状态 C．高速公路旁的房屋装隔音窗 D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 4. 有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等，以便今后用这些自己独有的特征才能亲自取走东西，防止被别人盗领走，这里