广东省珠海市第十中学九年级语文上册 17 智取生辰纲教案 新人教版.docVIP

17 智取生辰纲 教学目标 了解《水浒》及其作者。 故事情节波澜起伏，扣人心弦，人物刻一细腻入微形象生动，是分析的要点。 环境描写逼真简练，引导学生进行艺术欣赏。 重点难点 学会评点是教学的重点。 能通过阅读品述故事情节是教学的要点。 教学过程 关于《智取生辰纲》学习的要点概述： 《智取生辰纲》故事情节波澜起伏，扣人心弦，人物刻一细腻入微形象生动，环境描写逼真简练，恰到好处。可从以上三个方面，引导学生对《智取生辰纲》进行艺术欣赏。 一、自读：了解杨志故事及《智取生辰纲》在《水浒传》中的地位 课前看《水浒传》第十二回至第十七回，了解杨志事迹和杨志性格。 杨志事迹： 原为殿司制使 ，因失陷花石纲丢官； 沦落东京，因盘缠使尽而卖祖传宝刀，无奈杀泼皮牛二，汉配东京大名府充军 3、大名府留守梁世赤恩赦杨志，安排比武，杨志斗武出色，被梁中书提拔做管军提辖使； 4、受梁中书重托，押运生辰纲，在黄泥冈失陷；5、走投无路，落草二龙山宝珠寺。 杨志性格：“失意、得志、幻灭”是杨志性格发展的三部曲。失陷生辰纲是杨志命运的转折噗。杨志最终走上反抗官府的道路。 《智取生辰纲》是以晃盖、吴用为核心的好汉群休第一次向贪官出手，与官家冲突，是大规模农民起义的前奏。 二、改写：熟悉课文，把握故事线索和主要情节 要求： 以晃盖一行智取为主线，将末段补叙内容插入叙述之中。 在规定时（六月初四）空（黄泥冈）范围内叙