江苏省南京市上元中学2013-2014学年七年级语文下册《第23课 登上地球之巅》教案 新人教版.docVIP

第23课 登上地球之巅 章、节 第五单元 课时 第 1 课时 课型 略读课文 教学 目标 1,了解这次登珠穆朗玛峰的概况和意义2,体会登峰的艰难和队员们的大无畏精神3,重点研读刘连满这个人物 重点 难点 重点：体会文中人物所表现出来的勇往直前,团结协作,敢于献身等精神难点：刘连满没有登上顶峰但文章却是重点写 教学过程 教师复备 一、导入新课：播放珠穆朗玛的歌曲。你听过这首歌吗？珠穆朗玛,你对她了解有多少呢?(学生介绍)珠穆朗玛,藏语的意思是“圣母”,因为峰顶长年积雪,一派圣洁的景象.它是喜马拉雅山脉的主峰,海拔8848.13M,是世界最高峰,珠穆朗玛峰坐落在西藏定日县中尼边境处.其北坡被许多登山家称为“连飞鸟也无法越过”,是一条“充满死亡的路线” 二、字词学习，朗读课文 3、分组朗读课文 学生自由朗读课文，读准字音、停顿、节奏、表情，注意人物对话的语气。 朗读可分三步：①初读：结合注释粗晓大意。②速读：理清故事情节。 ③比读：看哪位同学将对话的语气读得最到位。三、整体感知 那么,是谁在这条充满死亡的路上创下了奇迹呢? (年轻的中国登山队员。是的,1960年5月,年轻的中国登山队员从北坡攀援而上,踏过千年的冰雪,翻过万丈的???岩，把鲜艳的五星红旗插在了地球之巅，从而完成了人类历史从北坡登上历史最高峰的创举。这次活动在当时引起了世界的轰动，许多家报纸都在第一