江苏省南京市溧水区东庐初级中学七年级历史上册 第2单元 国家的产生和社会变革复习讲学稿(无答案)(新版)新人教版.docVIP

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  • 2017-08-28 发布于江西
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江苏省南京市溧水区东庐初级中学七年级历史上册 第2单元 国家的产生和社会变革复习讲学稿(无答案)(新版)新人教版.doc

江苏省南京市溧水区东庐初级中学七年级历史上册 第2单元 国家的产生和社会变革复习讲学稿(无答案)(新版)新人教版.doc

第2单元 国家的产生和社会变革复习 一、考点填空 2.春秋战国时期“百家争鸣”的主要派别及代表人物: ①儒家的创始人是 时期的 ,在战国时期的代表人物是 ; ②墨家的创始人是 时期的 ; ③道家的创始人是春秋时期的 ,在战国时期的代表人物是 ; ④法家的代表人物是 末期的 ; ⑤兵家的鼻祖是 晚期杰出的军事家 。 巩固练习: 1.《左传》中记载:在一个重要的仪式上,司空(官名)冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土,司徒(官名)陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。这一仪式反映出西周实行的制度是 A.禅让制 B.世袭制 .奴隶制 D.分封制 4.2008 年5 月17 日,百载难逢的奥运圣火,走进了千年古城绍兴,并以大禹陵为起点,经历了名副其实的文化之旅。大禹 A .建立了中国第一个王朝夏朝 B .自称为“始皇帝”,建立皇帝制度 C .是华夏族的人文初祖 D .是治水英雄,最早实行禅让制 5.下面各项中,最能反映我国古代青铜工艺水平和成就的是: A.甲骨文 B.司母戊鼎 C.兵马俑 D.敦煌莫高窟 6.西周时期,周王对墓葬用品的规定严格,如:用鼎制度就明确规定为“天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎,元士

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