江苏省南京市溧水区东庐初级中学七年级历史上册 第9课 中华文化的勃兴（二）讲学稿（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第9课 中华文化的勃兴（二） 课 题 课 型 定 稿 时 间 新 授 课 本课知识点：孔子 识记 “百家争鸣”中的主要派别及代表人物 学习目标：1、重点掌握孔子的政治思想和教育成就 2、了解老子及其他思想家和军事家的主张 3、通过学习孔子的教育成就，教育学生养成良好的学习习惯 课堂探究 1．联系春秋战国的经济政治情况来分析“百家争鸣”出现的原因。 2、结合孔子的政治主张及教育主张，谈谈其学说有何历史作用？我们应如何评价孔子？ 3、百家争鸣的历史意义？ 4、诸子百家学说中有哪些积极的东西值得现代社会吸收、利用？ 复习巩固 一、选择题 1、孔子作为儒家思想的创始人，他的思想核心是（ ） A．“仁”的学说 B．一切事物都有对立面 C．“兼爱”“非功” D．“仁政”治国 2、孔子对不同的学生方法也不同，冉求胆小，遇事退缩，孔子教育他凡事要抓紧，马上去做。而仲由敢作敢为，不够稳重，孔子教育他凡事要请教父兄再做。孔子的这一教育方法体现的是（ ） A．有教无类 B．因材施教 C．谦虚好学 D．温故而知新 3、孔子的教育思想对我们今天从事教育的人都有很大的启发，作为今天的教育工作者应该认真学习孔子的教育理论，要想了解孔子的