江苏省南京市长城中学九年级化学上册 2.3 我们周围的空气教案（第1课时） 新人教版.docVIP

我们周围的空气 教 学 目 标 知识 技能 1．掌握实验室制氧气的药品、反应原理2．能说出工业制氧气的方法和原理。 3了解催化剂、催化作用的概念。 4建立分解反应的概念并能应用。实验室制取氧气的原理、实验装置及操作方法催化剂催化作用的概念 葡萄糖 + 氧气 2、工业上需要大量氧气，你认为用什么原料制取即经济又可行？ 简单介绍工业制氧气具体过程。引导学生理解这种利用沸点不同来分离混合物的方法。 该过程属于物理变化还是化学变化？ 3、（展示一瓶氧气）设问：你想不想知道这瓶氧气是如何在实验室制得的？说出实验室制氧气的三种方法。 实验探究，引导观察 【演示实验】探究实验室用过氧化氢制取氧气的方法： 【实验2-5】、【实验2-6】取少许二氧化锰于试管中并加热，检验是否有氧气生成。 引导学生分析归纳 引导学生对比分析实验现象得出相应结论。. 从二氧化锰在反应中所起的作用，归纳出催化剂的概念及催化作用，带领学生分析催化剂的涵义： （1）改变的涵义。举出需要减慢反应速率的实例。 （2）质量、化学性质反应前后不发生改变（物理性质可能发生改变） 多媒体展示：催化剂的作用录像； 写出过氧化氢反应的文字表达式 【设问】实验室是怎样用高锰酸钾、氯酸钾来制取氧气的呢？ 分别展示高锰酸钾、氯酸钾二氧化锰让学生观察其色态。介绍高锰酸钾在生活、生产中的应用（俗称PP粉，具有杀菌消毒的作用） 演示实验：将氯酸钾和