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(本试卷分共160分,时间150分钟)
一.语言文字运用(15分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字,每对读音完全相同的一组是( )
A.谂知/丰稔 修葺/茸毛 切峻/切脉 契机/提纲挈领
B.栖息/哂笑 险衅/泽畔 挣揣/喘息 盘桓/断壁残垣
C.胚胎/土坯 希冀/羽翼 笑靥/宴会 拔擢/耀武扬威
D.收讫/迄今 强劲/劲风 濡染/蠕动 逮捕/百战不殆
2、下列各组词语中没有错别字的一组是( )
A、跋扈 惘然若失 了了无几 一言以蔽之
B、椭圆 淹没无闻 沽名钓誉 万变不离其宗
C、睿智 沧海一粟 风烛残年 众口铄金,积毁销骨
D、昏厥 老态龙钟 转瞬即逝 学富五车,材高八斗
3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
①“非典”的袭击非但没有使我国人民 ,反而增强了全国人民万众一心战胜困难的凝聚力。
②到记者发稿时,在这次煤矿瓦斯爆炸事件中已有16人遇难,4人失踪, 及善后工作仍在紧张有序地进行。
③ 是公安机关,任何公共权力部门 不应该接受“具有利害关系的企业和个人”任何形式的捐助和馈赠。
A、萎缩 抢救 不但/也 B、畏缩 抢救 不但/也
C、畏缩 营救 不单/都 D、萎缩 营救 不单/都
4、下列各句中成语运用正确的是(??? )?(??? )70级地震。
D、新疆和平解放后,“东突”势力不甘心失败,在国际反华势力的支持下,伺机分裂破坏活动。
二、文言文阅读(18分)
朱竹君先生传
姚 鼐
朱竹君先生,名筠,大兴人,字美叔,又字竹君,与其弟石君珪,少皆以能文有名。先生中乾隆十九年进士,授编修,进至日讲起居注官,翰林院侍读学士,督安徽学政,以过降级,复为编修。
先生初为诸城刘文正公所知,以为疏俊奇士。及在安徽,会上下诏求遗书。先生奏言翰林院著有《永乐大典》,内多有古书世未见者,请开局使寻阅,且言搜集之道甚备。时文正在军机处,顾不喜,为非政之要而徒为烦,欲议寝之,而金坛于文襄公独善先生奏,与文正固争执,卒用先生说上之,四库全书馆自是启矣。先生入京师,居馆中,纂修《日下旧闻》。未几,文正卒,文襄总裁馆事,尤重先生。先生顾不造谒,又时以持馆中事与意迕,文襄大憾。一日见上,语及先生,上遽称许朱筠学问文章殊过人,文襄默不得发,先生以是获安。其后督福建学政,逾年,上使其弟珪代之,归数月,遂卒。
先生为人,内友于兄弟,而外好交游。称述人善,唯恐不至;即有过,辄复掩之。后进之士多因以得名。室中自晨至夕未尝无客,与客饮酒谈笑穷日夜,而博学强知不衰,时于其间属文。其文才气奇纵,于义理、事务、情态无不备,所欲言者无不尽,尤喜小学,为学政时,遇诸生贤者,与言论若同辈。劝人为学先识字,语意谆勤,去而人爱思之。所欲著书皆未就,有诗文集合若干卷。
姚鼐曰:余始识竹君先生,因昌平陈伯思。是时皆年二十余,相聚慷慨论事,摩厉讲学,其志诚伟矣,岂第欲为文士已哉!先生与伯思,皆高才耽酒。伯思中年致酒疾,不能极其才。先生以文名海内,豪逸过伯思,而伯思持论稍中焉。先生暮年,宾客转胜,入其门者,皆与交密,然亦劳矣。余南归数年,闻伯思亦衰病,而先生殁年才逾五十,惜哉!当其使安徽、福建,每携宾客饮酒赋诗,游山水,幽险皆至。余间至山中崖谷,辄遇先生题名,为想见之矣。
6.下列句子中加点词在文中的意思,错误的一项是( )(3分)
A....下列句子中加点的词的意义用法相同的一项是(分)A.①②吾其还也
B.①②佯狂不知所之者
C.①②不赂者以赂者丧
D.①②青,取之于蓝,而青于蓝
8.下列对文章内容的分析和概括,错误的一项是( )(3分)
A.朱竹君年轻时就以善于写文章而闻名,考中进士后先后担任过编修、日讲起居注官、翰林院侍读学士、安徽学政和福建学政等官职。
B.朱竹君建议开局搜寻古籍,得到军机处大臣刘文正、于文襄的大力支持,朝廷因此开设四库全书馆,朱竹君也参加了四库全书的编撰。
C.朱竹君喜好交游,朋友众多;为提携后进之士,常常称道他们的优点,掩饰他们的缺点。他时常在与朋友饮酒谈笑之间写文章,而这些文章又写得很好。
D.作者在二十多岁时就认识了朱竹君,并在一起慷慨谈论。他认为朱竹君不幸早逝,一是过于喜欢喝酒,二是朋友众多,交往甚密而导致过度劳累。
9.把上面文言文阅读材料中划线的句子翻译为现代汉语。(8分)
(1)先生初为诸城刘文正公所知,以为疏俊奇士。(3分)
(2)均之二
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