【金版新学案】2014-2015学年高中数学 1.3.3 函数的最大（小）值与导数课件 新人教A版 选修2-2.pptVIP

1.3.3　函数的最大(小)值与导数 1．借助函数图象，直观地理解函数的最大值和最小值的概念． 2．弄清函数最大值、最小值与极大值、极小值的区别与联系，理解和熟悉函数f(x)必有最大值和最小值的充分条件． 3．会用导数求在给定区间上函数的最大值、最小值． 1．如图为y＝f(x)，x∈[a，b]的图象． [问题1]　试说明y＝f(x)的极值． [提示1]　f(x1)，f(x3)为函数的极大值，f(x2)，f(x4)为函数的极小值． [问题2]　你能说出y＝f(x)，x∈[a，b]的最值吗？ [提示2]　函数的最小值是f(a)，f(x2)，f(x4)中最小的，函数的最大值是f(b)，f(x1)，f(x3)中最大的． 2．函数y＝g(x)，y＝h(x)在闭区间[a，b]的图象都是一条连续不断的曲线(如图所示)． [问题]　两函数的最值分别是什么？ [提示]　y＝g(x)的最大值为极大值，最小值为g(a)，y＝h(x)的最大值为h(a)，最小值为h(b)． 一般地，如果在区间[a，b]上函数y＝f(x)的图象是一条连续不断的曲线，那么它必有__________与__________． 1．函数最值的理解 (1)函数的最值是一个整体性的概念．函数极值是在局部上对函数值的比较，具有相对性；而函数的最值则是表示函数在整个定义域上的情况，是对整个区间上的函数值的比较． (2)函数