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寫作教學—標點符號 第六組 徐毓珮、蒲彥汝、陳慧君 行人等不得在此大小便 不可以大小便 行人等，不得在此大小便！ 可以大小便 行人，等不得，在此大小便！ 標點符號的種類 頓號　　 、 逗號　　 ， 句號 　 。 分號　　 ； 冒號　　 ： 問號 　 ？ 驚嘆號 ！ 引號 「」『』 夾注號 （ 〔〕 破折號　 — 删節號　 …… 專名號　 ____ 書名號　　︴ 音界號　 ?　 標點符號的功能 衣服不要退回台北 退？不退？ 你再不叫他就死定了 你死？他死？ 孩子沒有了媽媽就活不成了 誰活不成？ 功能二：使讀者閱讀省力 衣服，不要退回台北。 衣服不要，退回台北。 你再不叫他，就死定了。 你再不叫，他就死定了。 孩子沒有了，媽媽就活不成了。 孩子沒有了媽媽，就活不成了。 功能三：讓文章生動有表情 下雨天留客天天留我不留 這句話到底說的是什麼意思呢？ 下雨天，留客天。天留，我不留。 下雨天，留客天。天 ! 留我不留 ? 下雨，天留客，天天留我不 ? 留。 和平奮鬥救中國 這句話應該以什麼樣的語氣表達呢？ 和平，奮鬥，救中國。 和平！奮鬥！救中國！ 標點符號介紹 分開文句中同類詞。 我常吃的水果有：蓮霧、楊桃、香蕉、西瓜等四種。 過年時，吃的、穿的、用的、玩的，都要換新。 標點符號介紹 用在意思為敘述完，必須停頓的地方分開文句中 同類詞。 老師的話，使大家流下感動的淚水。 位置不同，意思相去十萬八千里比較不同。 衣服，不要退回台北。/衣服不要，退回台北。 你再不叫他，就死定了。/你再不叫，他就死定了。 孩子沒有了，媽媽就活不成了。/ 孩子沒有了媽媽，就活不成了。 標點符號介紹 放在「意思完整，語氣已足的句子」後面。 用在單句之後 你要帶弟弟去上學。用在複句之後 這學期，我們換了一間新的教室。 標點符號介紹 用在並列或對比句中間。 並列 山是靜的，海是動的；山是莊嚴的，海是活潑的。 對比 每位同學都喜歡玩球；小明卻只想在教室看書。 標點符號介紹 表示承上啟下，如：舉例來說明上文；或用於書信的稱呼之後。 中國傳統節日有很多，如：元宵節、端午節、 中秋節、春節等。 ?親愛的政傑：好久不見，近來可好? 標點符號介紹 當懷疑、發問或反問時使用。 懷疑：請問有人在家嗎？ 發問：過年快到了，小朋友們高興嗎？ 反問：做錯了，是不是應該勇敢認錯呢？ 標點符號介紹 在句子中，帶有『喜、怒、哀、樂』等情緒，用驚嘆號將它們強烈地表現出來。 祝你生日快樂！這真是天底下最大的笑話！ 警告或鼓勵時。 ?不要氣餒，你一定可以完成的！ ?小心！前方有車子，要注意！ 標點符號介紹 說話或引用他人的話語。 特別要解釋或意義特殊的句子。 話中有話時，先用單引號再用雙引號。 國父說：「人生以服務為目的。」 爸爸說：「古人云『家和萬事興』是齊家的首要之務。」 標點符號介紹 補充、評述自己的看法，或標明引用語句 的出處。 要怎麼收穫，先那麼栽。（胡適） 為了研究，他深入非洲蠻荒地區。〔民國五十五年（西元一九六六年）的春天〕 標點符號介紹 語意的轉變。 我有一個問題，那就是─誰去告訴老師事情的真相？ 聲音的延續。 鈴─ 鈴─ 鈴─，電話聲響了。 代替夾註號或冒號。 他終於完成自己的夢想─當一位濟世救人的醫生。 標點符號介紹 用於各種專有名詞的旁邊。 橫寫時標於下方，直寫則於左旁。 陳招池女士 苗栗縣 標點符號介紹 佔用二格，節數是六點，不可和「等等」連用，以免重複。 話還沒說完或說話斷斷續續。 鈺玲說：「再等五分鐘，如果火車再不來，我們就…… 」話還沒說完，火車就來了。 省略原文。 大賣場裡賣的東西琳瑯滿目，有吃的、穿的、用的……應有盡有。 標點符號介紹 用於書名、篇章名、歌曲名、影劇名…… 橫寫標於名詞下方，直寫標於名詞左方 聯合報 ? ? ? ? 歌劇魅影 　　　 標點符號介紹 用在翻譯外國人名的名字與姓氏之間。 喬治·布希是美國現任總統。 喬治是名，布希是姓 標點符號測驗 1. 通常在總引下文之後使用（ ），表示上文和下文的意思是相等的 。 2. 當補充、評述自己的看法或標示說明的時候，用（ ）標明。 3. 句子中，有連用的同類詞出現時，必須使用（ ） 。 4. ?山是靜的，海是動的 （ ）山是莊嚴的，海是活潑的。 5. 這是什麼好地方（