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辽宁省民办高校品牌经营现状与对策 张 倩 1 （沈阳农业大学，辽宁 沈阳 110866） 摘要：从办学规模、教师队伍、办学条件、办学质量及专业设置方面分析了辽宁省民办高校 品牌经营现状，探讨了辽宁省民办高校在品牌经营中存在的诸如品牌意识缺乏、忽视品牌内 涵建设、人才培养模式缺乏特色、专业设置趋同化现象严重等问题，继而从提升品牌经营意 识、加强名师品牌效应、重视品牌内涵建设、打造品牌专业等方面提出相应对策。 关键词：民办高校；品牌经营；特色发展 民办高校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举 办的实施学历教育的高等学校。辽宁省民办教育始于 1988 年，而民办高校出现在 1994 年前 后，经过十几年的发展，尤其是在 2003 年《民办教育促进法》颁布以来，通过积极落实《民 办教育促进法》的精神，辽宁省的民办高等教育得到了迅猛发展，并已经形成了一定规模。 据辽宁省教育信息中心统计，截至 2007 年 9 月，辽宁省民办高等教育机构达到 139 所（不 包括教育网站、网校），其中，独立学院 23 所，民办高等职业学院 10 所（含具有本科层次 的辽宁对外经贸学院），民办专修学院 22 所，高等教育自学考试助学机构 84 所。其中，本 科教育和高职教育是 2005-2009 年辽宁省民办高等教育发展的主流[1] 。可见，辽宁省的民办 高等教育事业经过十几年的发展已经形成了具有一定规模的民办高等教育体系。然而，民办 高校在办学过程中如何通过品牌经营凸显特色赢取优势地位，已成为关乎学校命运和发展的 重要课题。品牌经营是民办高校谋求自身发展的重要途径。学校品牌是指，一所学校在创建 和发展过程中逐步积淀下来的、凝结在学校名称中、体现为学校产品——教育服务的质量与 水平的社会认可度与美誉度[2] 。它是教育产品质量的集中体现。消费者一般都是通过学校教 育产品质量来认识学校的，因此，学校品牌是一种无形资产，也是学校经营能力、经营水平、 经营状况的综合反映。一般而言，高校品牌经营可以反映在一所学校的办学规模大小、师资 力量高低、办学条件的优劣，以及文化理念、教学质量、科研水平及专业设置等诸多方面。 一、辽宁省民办高校品牌经营的现状 辽宁省自1994年开创民办高校以来，虽然建立品牌经营的意识较晚，但近年来,各民办 高校在生源数量和质量的压力下，纷纷提出要创建适合本校发展实际的高校品牌，因此，品 牌经营得到了很大的重视，并取得了一定的效果。目前，辽宁省民办高校逐渐形成了以下几 个方面的品牌经营格局。 （1）办学规模 辽宁省民办高校将学校本身作为品牌经营，办学规模逐年扩大。2007 年，全省民办高 等职业学院和独立学院共计招生 37793 人，招生总数占高等学校普通本专科招生总量的比例 从 2002 年的 3.9%提升到 2007 年的 16.1%；在校生共 123466 人，总数占高校普通本、专科 [3] 在校生总量的比例从 2002 年的 1.9%提升到 2007 年的 15.9% 。其中，辽宁省民办高等职业 作者简介：张倩，（1986— ），女，高等教育研究所，教育经济与管理专业硕士研究生。研究方向：教育经 济。 [1]王旭. “十二五”期间辽宁民办高等教育发展环境与发展趋势研究[EB/OL] . （2010-9-19 ）[2011-04-15] . /Html/shetuanzuzhi/lnsmbjyxh/xueshuhuodong/座机电话号码69044.html [2] 田伏虎.刍论大学的品牌经营[J].理论导刊.2006, 8 . [3]辽宁民办教育网./minjiaoyanjiu/ShowArticle.asp?ArticleID 457. 1 学院在2007 年共计招生 11272人，招生总数占辽宁省高校招生总量的比例从2002 年的3.76% 提升到 2007 年的 4.8% ；在校生共 31712 人，总数占高校普通本、专科在校生总量的比例从 2002 年的 1.9%提升到 2007 年