[精品课件]北师大数学第十一册《搭一搭》课件之三.pptVIP

北师大版六年级数学上册 教学目标 1.知识目标：能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，并画出草图。 2.能力目标：能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。 本课小结 进一步体会从三个方面观察就可以确定立体图形的形状，能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。 * 我看到的： 我看到的： 我看到的： 我看到: 我看到: 我看到 : 我是从立体图形的上面看的。 我是从立体图形的正面看的。 我是从立体图形的侧面看的。 因为观察立体图形的位置不同， 所以观察到的图形也不同。 第一项比赛是：小芳用5个小立方块搭出了立体图形。请分别画出从上面、 下面和左面看到的形状。比 一比哪队画得又对又快。 从上面看到的 从正面看到的 从左面看到的 第二项比赛是：按从不同方向看到的图形，搭一个用5个小立方块组成的立体图形。 从上面看到的 从正面看到的 请你评判哪个队搭得对，在对的括号内打“√”。 （） （） √ 由5个小立方块搭成的立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。你知道这个立体图形是什么形状吗？搭一搭。 一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是