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- 2017-08-28 发布于上海
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一、情景导入 三、深入理解,学习写法,感受思想 * 小桥流水人家 河底联校东村小学 郭爱拴 观看江南水乡,对小桥流水人家有一个感性上的认识。 江南好,风景旧曾谙。 《忆江南》 日出江花红胜火, 能不忆江南? 春来江水绿如蓝。 轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。 那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。 ---- 徐志摩 再别康桥 二、初读课文,整体感知 1.自读课文 ,理清文章内容 2.小组交流 小组交流文章中容易读错的字音,以及描写了那些景致。 3.大组交流 文章描写了故乡的几处景致? (1)小溪(1、2自然段)。 (2)小桥(3、4自然段)。 (3)人家(5、6自然段)。 1.作者是怎样具体描写家乡的景致的?表达了作者怎样的思想感情?请你自读批画,有感受的地方做做标注。 2.自学课文。 3.小组交流。 4.大组汇报。 (1)小溪。 小溪的特点:清澈见底,终年环绕村庄。 小溪两边的柳树,美、自然。 村民和小溪的关系;孩子们在小溪里嬉戏。 通过对故乡景致和童年玩耍的回忆表达了对故乡的思念之情。 (2)小桥。 木桥、石桥 作者先以自己家为例,写了自己的卧室,光线暗、地面潮湿的特点;又写了父亲的书房,空气流通、阳光充足,由东南两面达窗可以看到优美的景色。 文章最后一段略写
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