福建省惠安一中2012-2013学年高一上学期期中考试语文试卷.docVIP

惠安一中2012级高一年上学期期中考试 语文试卷 （满分150分 考试时间：150分钟） 命题： 审题： 一、积累与运用（17分） 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分） （1）然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹， 。（鲁迅《记念刘和珍君》) （2）惨象，已使我目不忍视了； 。我还有什么话可说呢？（鲁迅《记念刘和珍君》) （3）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） （4）落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》） （5）登斯楼也，则有去国怀乡， ，感极而悲者矣。（范仲淹《岳阳楼记》） （6）香远益清，亭亭静植， 。（周敦颐《爱莲说》） （7）恰同学少年，风华正茂；书生意气， 。（毛泽东《沁园春·长沙》） （8）但我不能放歌， 。（徐志摩《再别康桥》） 2．根据拼音写汉字，或给加点字注音。（3分，每空0.5分） ①yǔn 身不恤 ②jié ’ào 不驯 ③短小精ｈàn ④lì 临 ⑤向青草更青处漫sù ⑥攒射 3．阅读下面材料，按要求回答问题。（2分） 伫立望峰亭远眺，但见石峰石柱星罗棋布，千姿百态，有的像老僧漫步，有的如母子偕游，有的若鸣啭于杜诗里的“黄鹂”，有的似普希金笔下的“渔夫与金鱼”……无不惟妙惟肖。面对这大自然的杰作，让游客流连忘返，叹为观止。 （1）使用错误的成语是“ ”，应改为“ ”。 （2）画线的句子有语病，请写出修改意见。 4．下面是对联的上联，请对出下联。（2分） （1）上联：好书传智慧 下联： （2）上联：千枝欢腾意 下联： 5.仿照例子，用恰当的成语表示前后两个字之间的变化关系。（任选两题，2分） 如： 砍--钦（点石成金 ） （1）念--含（ ） （2）杭--航（ ） （3）忍--想（ ） （4）记--认（ ） 二、文言文阅读（28分） （一）阅读下面的文言文，完成6～9题。（13分） 嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。” 秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。 荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。 轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。” 左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。 6.解释下列加点字(4分，每空0.5分) （1）比诸侯之列（ ）（2）燕王诚振怖大王之威（ ） （3）唯大王命之（ ）（4）群臣怪之（ ） （5）自引而起，绝袖（ ）（6）秦王还柱而走（ ） （7）卒起不意，尽失其度（ ）（8）乃引其匕首提秦王（ ） 7．解释下列句子中 “以”字的意义。（2分，每空0.5分） （1）使使以闻大王（