九年级数学上册 3.1 圆教案 （新版）浙教版.docVIP

3.1圆 课 题 3.1圆 教学目的 知识点 1．理解圆、弧、弦等有关概念． 2．学会圆、弧、弦等的表示方法． 3．掌握点和圆的位置关系及其判定方法． 能力点 进一步培养学生分析问题和解决问题的能力． 德育点 用生活和生产中的实例激发学生学习兴趣从而唤起学生尊重知识尊重科学，更加热爱生活 重 点 弦和弧的概念、弧的表示方法和点与圆的位置关系． 难 点 点和圆的位置关系及判定． 教 法 操作、讨论、归纳、巩固 学 法 通过日常生活在生产中的实例引导学生对学习圆的兴趣 教 具 画圆工具 进 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 达 到 效 果 一复习引入 二新课讲述 三小结 四、随堂练习 1．展示幻灯片，教师指出，日常生活和生产中的许多问题都与圆有关． 如（1）一个破残的轮片(课本P62图)，怎样测出它的直径?如何补全？ （2）圆弧形拱桥(课本P63图)，设计时桥拱圈()的半径该怎样计算? （3）如何躲避圆弧形暗礁区(课本P60、P74图)，不使船触礁？ （4）自行车轮胎为什么做成圆的而不做成方的？ 2．上述这些问题都与圆的问题有关，在小学我们已经认识过圆，回会用圆规画圆，问：圆上的点有什么特性吗？圆、圆心、圆的半径、圆的直径各是怎样定义的？这节课我们用另一种方法来定义圆的有关