必修一(1—-2)章复习.pptVIP

细胞中的元素 斐林试剂 ：甲液和乙液混合均匀后方可使用，且现配现用，需加热 双缩脲试剂：使用时先加A液再加B液，不需加热即可反应 氨基酸脱水缩合成肽 * 第一单元 走近细胞 基础导学 1．用图表示生命系统(a)、生态系统(b)和无机环境(c)的关系。 2．最大的生命层次是＿＿＿；最基本的生命层次是＿＿。 3．植物没有＿＿这一层次；单细胞生物如草履虫、细菌等无＿＿＿＿＿＿＿＿这三个层次。 4．病毒属于生命系统吗？是生物吗？ 生物圈 细胞 系统 组织、器官、系统 提示　最基本的生命系统是细胞，病毒无细胞结构，不能独立生存，故不属于生命系统；但能进行新陈代谢，能繁殖产生后代，故是生物。 一、生物圈到细胞 二、细胞的多样性和统一性 1．原核细胞和真核细胞 ⑴原核 分类依据：细胞内有无以＿＿为界限的细胞核 细胞 分 差 原核细胞：拟核(无＿＿包被的细胞核)， 和 析 异 只有＿＿＿这一种细胞器 真核 比 性 真核细胞：有＿＿包被的细胞核， 细胞 较 有众多的细胞器 统一性：都有细胞膜、核糖体和＿＿分子 核膜 核膜 核糖体 核膜 DNA 规律　①正确识别带有菌字的生物：凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌，如破伤风杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。 ②带藻字的生物中，蓝藻(如色球藻、念珠藻、颤藻等)属于原核生物，单细胞绿藻(如衣藻、小球藻)属于真核生物。 1．显微镜的使用 考点剖析 2．识图析图 提醒　换高倍物镜时要转动转换器，不能直接转镜头。 3．目镜与物镜的结构、 长短与放大倍数之间的关系 考点剖析 (1)放大倍数与长短的关系 ①物镜越长，放大倍数越大，距载玻片距离越近，如H1；反之则放大倍数越小，距载玻片距离越远，如H2。 ②目镜越长，放大倍数越小；反之则放大倍数越大。 (2)显微镜放大倍数的含义 ①显微镜放大倍数是指物像边长的放大倍数。 ②总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 5.污物位置的快速确认方法 4．高倍镜与低倍镜观察情况比较 物像 大小 看到细胞数目 视野 亮度 物镜与装片的距离 视野范围 高倍镜 大 少 暗 近 小 低倍镜 小 多 亮 远 大 移动装片 动——在装片上 动——在目镜上 不动——在物镜上 不可能在反光上 不动——转动目镜 6．注意事项 显微镜成放大倒立的虚像，例实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。若物像在偏左上方，则装片应向左上方移动。 如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是(　　) 对位训练 A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小 B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒 C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤ (2)明确丙与乙的关系 解析 (1)依据 答案 D 　 物镜和目镜长短与放大倍数的关系 物镜与载玻片之间的关系 确定 ①与②，③与④，⑤与⑥放大倍数的关系 确定 实验操作过程 选用的物镜和目镜组合 　显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为(　　) A．2个　　　 B．4个 　　　C．8个　　　 D．16个 答案　B 第二单元 组成细胞的分子 检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质的实验 实验原理：某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物产生特定的颜色反应。 生命活动的主要承担者——蛋白质 蛋白质在细胞中的含量只比____少，是细胞中含量最多的有 机物。其基本组成单位是______，大约有____种。 1．氨基酸 (1)结构通式： 水 氨基酸 20 。 (2)特点 氨基 ①每种氨基酸分子至少含一个_____(—NH2) 和一个 (—COOH)，并且都连接在_______________上。 ②氨基酸种类的不同主要是由于_____________不同。 2．蛋白质的结