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论对外汉语教学中的离合词教学 中文摘要 在对外汉语教学中，词汇习得占有重要地位。离合词是汉语词汇中特殊的 一族，同时也是留学生学习汉语的难点所在，但针对离合词的研究却不多。虽 然目前对外汉语界已逐渐认识到离合词教学的重要性，也展开了相应的研究， 但却缺乏对留学生离合词学习规律的关注，更缺乏对离合词教学的具体指导。 因此，有必要从教学的角度对离合词进行一番研究。 本课题面向对外汉语中的离合词教学，总结了前人的理论研究成果，并在教 学研究中加以借鉴。研究中运用文献检索法，问卷、访谈调查法，教学实践法 对对外汉语中的离合词教学中存在的不足从教材、教学两个方面提出了教学策 略。 本文首先讨论了离合词教学在对外汉语教学中的重要地位，认为它是对外 汉语词汇教学的难点，并对离合词、离合词的构成及扩展规律进行了探讨，着 重对动宾式离合词进行了研究，以《高等学校外国留学生汉语学专业教学大纲》、 《高等学校外国留学生汉语教学大纲》、‘汉语水平等级标准与语法等级大纲》、 《中国汉语水平考试大纲》、《HSK中国汉语水平考试大纲》和杨寄洲的《汉语教 程》中出现的动宾式离合词为研究对象，总结出了动宾式离合词扩展规律表。 然后在对所搜集到的留学生汉语作文中的138个离合词使用偏误进行分析，归 纳出偏误的三种类型：语义理解有误、句法运用有误和语用处理有误。在此基 础上，又对《汉语教程》(i——3册)中的离合词的分布进行了详细调查。发 现教材中存在的问题，并针对这些问题，从教材的角度对离合词的编排提出了 建议。最后，从语言学习和语言教学的角度，探索对外汉语离合词教学的方法 策略：提出了四种方法：分门归类法、举一反三法、语境联想法、母语引导法， 以期对离合词教学能有所帮助。 关键词：对外汉语，离合词，偏误，教学方法 OnWordsof andReunion separation inForeignLanguageTeaching Abstract In foreignLanguageteaching，vocabularylearningoccupiesRD_importantplace． in WordsofSRisa Chinese isalsothedifficult specialfamily vocabulary．It point was thatoverseastudentshave．Butthe onit the verylittle．Although study Foreign circleshaverealizedthe ofwordsofSRandhavetakensome language importance researchon stilllacktheattentiontothe ofwordsofSR it,WC regularity studying andlackthe towordsofSR is tohavea particularguide teaching．So，itnecessary onwordsofSRfrom research the teachingangel． ThistaskisintendedforwordsofSR inForeignLanguag