国内外计算机基础课程教学内容对比探究.pdfVIP

第2期 计 算 机 教 育 ComputerEducation 文章编号：1672．5913(2010)02．004205 中图分类号：G642 文献标识码：A 国内外计算机基础课程教学内容对 比探究 郭 键 ，董萍萍 ，辛向丽 (1．北京物资学院信息学院，北京 101149；2．北京政法职业学院 信息技术系，北京 100024) 摘 要：计算机基础课程主要是培养学生的计算机知识和能力，合适的内容选择对提高教学效果具有重要作 用，本文对三所加拿大学校的该课程教学内容和国内的35本有关该课程的教材进行对比，分析其中的异同点， 以探索合适的教学内容，为从事该课程的教学打下良好基础。 关键词：计算机基础；教学内容；对 比分析 教育部关于计算机基础教学的白皮书赋予了计 字体、页眉、页脚、设置制表位、表格、图表、创建 算机基础教学与外语教学、数学教学同等的地位，这 无序和有序 的列表、插入或操作图、使用 Proofing 是计算