保定市小学语文二班第四期.docVIP

保 定 市 小 学 语 文 二 班 第 四 期 编者：王文 2011年11月28日星期一 余晖的冬日，我看见稀落的人群和枯叶在风的催赶下，蜷曲着身形，匆匆聚拢，又匆匆离散。冰凌晶莹的霜花，也渐成为这个时节最美丽的花。　　蓦然感觉自己对冬的感受竟是如此的匮乏！ 　　 我不曾欣赏一朵雪花盛开，我也不曾倾听她飘在板结的土地那动人的旋律，我常常想雪花是否曾被狂风肆虐，是否曾在空中轻吟！ 或许，她没有！ 那只是她在空中迸发的绚丽、是她独有的飘零的悲壮……，那是高悬、飘渺的美!　　是生活的闲逸磨掉了我的感知，我的敏锐,把生活变成陌生。　　踏雪寻梅，让冬日，让生活再次贴近！ 世界依旧在冷下去，但不会凝固！ 温馨提示 各位学员朋友好！2011年国培计划—河北省农村中小学学科骨干教师远程培训进入第八周： 没有提交作业的老师请抓紧提交作业，专家发布的语文作业及“教学设计与反思”等的提交时间截止到11月30日。请各位老师抓紧学习、提交作业。祝您，国培学习愉快！ 另:请及时看自己作业，不合格的，请修改后，及时提交。 截止日期（2011-11-27晚23时） 班级前十名 成绩 王瑾 100 孙敬言 100 李文杰 100 许文兰 100 丁素珍 100 李岩 100 单伟颖 100 李晔 100 张瑜 100 王艳红 100 华丽转身?依然精彩 发布者：韩剑芬 发布时间： 2011-11-18 21:16:45 11月15日，县教研室领导到我校进行语文“探究体验式阅读教学法——实现华丽转身，构建高效课堂”教学听评课活动。 所谓“转身”，就是摈弃过去对文本的繁琐分析，取而代之的是要用好课文这个“例”，少分析、多揣摩、多感受、多体验。要带领学生深入到文本的语言中，让学生感受语言、熟悉语言、理解语言、借鉴语言。先让学生“自己去跟作品打交道”，避免“把学生的思想赶到死路上去”（叶圣陶语）；进而生与生、师与生在重点、难点、疑点上进行思维碰撞，互动交流，利用课文这个“例”，得意、得言、得法，努力实现“例”的增值。 此次活动出示的三节课，形象直观地呈现了转身后的阅读教学的课堂模式，同时也让我们感受到要破茧成蝶，必须付出巨大的努力。反思一下我们的课堂，有多少个问题亟待我们转身，作为一名语文教师，我们有责任、有义务坚定地完成这些美丽的转身，哪怕我们在教学中付出一些代价，也是值得的。全国小语会理事长崔峦指出，我们目前研究的重要课题是从“教会知识”转向“教会学习”。首先，要明确语文教学的性质，坚守语文教学本真，体现“一个中心”，即“以语言教学为中心”，加强“两个重点”，即“一个是培养学生的语文能力（听、说、读、写等能力），一个是提高学生的语文素养”。其次，要从教学观念到方法、策略进行创新，实现阅读教学“美丽的转身”。这是落实“育人为本”“促进公平”“提高质量”的重要保证。这就要把“以学生发展为本”的理念，变成每位教师自觉的教学行为。如果教学做到适合每个学生，促进每个学生的发展，就基本实现了教育公平。这就要由“教教材”变成“用教材教”；由“教课文”变成用课文学语言、用语言。这就要由分析课文内容的教学，转向以策略为导向的教学，注重读法、写法、学法的指导，以提升阅读理解能力、运用语言能力以及学习能力。实现观念创新、内容创新、教法创新，这是相当长时间阅读教学研究与改革的重点。 语文老师肩负的使命任重而道远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！ “学困生”带给我的感动与思考 发布者：韩剑芬 发布时间： 2011-11-17 20:27:05? 能够参加本次骨干教师的培训，对我来说是一个难得的机遇，在本次学习中，我听到经常两个字就是“反思”。 曾子曾说：“吾日三省吾身”， 《论语·为政》孔子说到：“学而不思则罔，思而不学则殆”。在以前的教学过程中，面对遇到的困惑和不足之处，往往缺乏必要的反思，或者是有反思而没有及时总结，把它记录下来。结果是错失了许多发现不足，及时改正，提高自己能力的机会。其实，反思是一个非常好的帮助人快速成长的途径，对于我们老师来说，更是如此。在反思中可以发现不足，及时改正；使自己原有的知识得到更深入的思考，引出更多的新思考，新问题。在循环的过程中得到的知识就像雪球般越滚越大，自己的知识也就更加丰富和全面，自己的能力提升得就越快。 也正因为如此，我的教学水平和能力长期处于“自然生长” 状态，很难与名校教师同台竞技。所以，这次跟岗学习既是机遇，更是挑战。相信在这次学习中，专业素养能得到切实的提高，成为一个善于学习和反思的合格教师。 反思什么？从哪些方面反思？我认为可以是反思自己的行为，反思自己的课堂语言，反思自己的教案，反思自己的教学过程等等，有时候