福建省龙岩市小池初级中学七年级历史上册 第13课 西汉经济的发展教案 （新版）新人教版.docVIP

第 13 课 两汉经济的发展 [教学目标] 1．知识与能力 通过本课的学习，使学生了解两汉时期经济发展为我国两汉盛世奠定基础。培养学生综合归纳的能力；使学生对生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的作用与反作用有一个初步认识。 2．过程与方法 教学中用谈话法，师生互动，让学生带着问题阅读课文，培养分析 问题、概括问题的能力。 3．情感态度和价值观 通过本课的学习，使学生认识到两汉是我国封建社会经济的发展期，这和两汉四百年的政治统一、文化积累是分不开的。 4．重点：加强集权的经济措施是本课的重点子目。 5．难点：如何正确分析认识两汉时期经济发展的原因是本课的一个难点。 [教学策略] 1．教法选择：直观法、比较分析法、史料分析法、列表归纳法、讨论法等。 2．学法选择：观察法、对比分析法、史料解析法、列表归纳法、讨论法等。 3．课堂组织形式：分组讨论。 4．教具媒体组合应用：多媒体展示。 5．课程资料开发利用：教材插图和史料、网上下载的部分资料等。 [课时]1课时 [课型]新授课 板书设计 一、农业成就： 1．水利：汉武帝亲治理黄河；东汉明帝时派王景治理黄河。 2．农业的发展：安装犁壁（二牛抬杠的耕作方法）；西汉时出现播种工具耧车；北麦南稻；种植桑树。 二、丝织业：汉朝使用提花机。 三、冶铁业：杜诗发明水排，比欧洲早一千多年。 四、经济措施： 1、汉武帝将盐铁经营权、铸币权，收归中央；统铸五铢钱，实现了经济上的大一统。 2、西汉的都城长安和东汉的都城洛阳称为东西二京，商业区叫市。 五、商业的繁荣：东西二京的繁盛 [教学过程] 复习提问 西汉和东汉初年统治者各采用了什么经济政策？出现了什么局面？（西汉初年统治者重视农业，轻徭薄赋，奖励农耕，提倡节俭，使“文景之治”的局面出现；东汉初年，光武帝多次下令减轻农民的赋役负担，惩处贪官污吏，出现了“光武中兴”） 导入新课 由于汉朝统治者对经济的重视，使两汉的经济比前代有了很大发展。让学生朗读课文导言，导入新课。 （板书：第13课 两汉经济的发展 ） 古代中国是以农业为主的社会，所以首先让我们看看当时的农业有什么进步？ 一、农业的进步（板书） 1．水利（板书） （投影黄河水咆哮的画面） 在农业发展的相关因素中，水是极其重要的。但有时水不能带来利益，反而成为祸害。比如养育了中华民族的黄河，在历史上就经常决口，给附近人民带来了很大的灾难。汉朝的统治者十分重视治水，多次对黄河进行治理。提问：汉朝有哪些人先后治理过黄河？分别起了什么效果？ 学生讨论回答后板书，并稍加补充指出： 汉武帝治理黄河（板书） 汉武帝时期，黄河下游决口，泛滥十几个郡，汉武帝亲临现场，下令治理黄河。其实汉武帝并不是一开始就想治理黄河的，但他决心修河之后马上就去实行，命随从的文官武将都去堵塞决口，终于取得了治黄成功，此后八十多年黄河下游没有发生过大水灾。提问：汉武帝亲自治理黄河这一事件说明了什么？（汉武帝重视农业） （2）汉明帝时王景治理黄河 到西汉末年黄河水患又严重起来，直到东汉明帝时，水利专家王景率领几十万人，修筑了千余里黄河大堤，从此黄河八百多年没有改道，下游被淹的土地变成了良田。 汉代的农民为了兴修水利付出了巨大的代价，他们还不断地改进耕作的工具和技术。 2．农业的发展（板书） （1）耕犁：安装犁壁（二牛抬杠的耕作方法）（板书） 考古学家发现了汉代的犁有一个突破性的新装置，西汉的耕犁已经装上了犁壁，你可能想，犁壁不就是那么一个带弧度的厚铁片吗？（有了犁壁，犁就能翻土碎土，还能起垅）对，犁壁的出现大大提高了耕作效率，这个发明比欧洲早了一千多年。 （2）耧车：播种工具（板书） 这是当时的先进农具，大大加快了播种速度。 水利、农具、技术的发展，给农作物的种植带来了变化。 （3）农作物 南北分别以水稻、小麦为主；种植桑树（板书） 农业的发展会促进手工业的发展、兴盛。 手工业的发展（板书） 提问：西汉手工业的兴盛表现在哪些行业？又有那些领先世界的成就呢？ 1．丝织：使用提花机，丝织品精美（板书） 中国是丝绸的故乡，汉代的丝织业十分发达，使用了提花机。织出的花纹十分精美，并且有很高的染色技术，现已出土的汉代丝绸，有的像天上云霞般美妙，有的像地上的鲜花一样绚丽多彩。对这件丝织品稍加讲解后指出，中国的丝织技术是如此高超，因此赢得了“丝国”的美誉。 冶铁：杜诗发明利用水力鼓风冶铁工具——水排（板书） 让小组简单讨论水排的作用，原理！ 归纳：西汉时期提高生产效率的科技发明有哪些？（生答：犁壁、耧车、提花机、水排等） 西汉农业、手工业的发展，促进了商业的兴盛，而商业的繁荣必然从当时的首都反映出来。