中学英语被动语态教改初探.pdfVIP

瞄囵团圈圜团冒墨ZUIUNU．5 嘶。。a cts 文化与教育技术 中学英语被动语态教改初探 张 蕊 (哈尔滨市南岗区东方红文化学校，黑龙江 哈尔滨 150010) 摘 要：中国传统的教学模式是 “填鸭式”的，采取教师讲、学生记的方式，强调教师的 “绝对权威”，抹杀了学生的学习积极性和主动 性。尤其在英语语法的教学方面，往往不讲求方法，只是机械地把语法书上的内容原封不动地照搬到黑板上 ，学生在课堂上大部分时 间用在抄写语法条 目上 ，毫无兴趣、积极性和主动性而言。所以说教改迫在眉睫。 关键词 ：被动语态；整体结构；错位相加 根据美 国社会语言学家海姆斯(Hymes) 中的加法挂上了勾)，因而就有了认真听讲的 be+p．P． 提出的交际教学法的观点，教师并不意味着 动力。这时教师可以趁机把学生的积极性调 现在完成时的被动语态的结构 ：have／ “知识的传播者”，而应该是 “学习的帮助者”。 动起来 ，引导学生主