广东省厦门杏南中学2014-2015学年七年级语文上学期第三次质量检测试题 新人教版.docVIP

广东省厦门杏南中学2014-2015学年七年级语文上学期第三次质量检测试题 一、书写、口语交际（6分） 1. 将下面的文字抄写在田字格中，要求规范、端正、整洁。(3分) 忍俊不禁 一丝不苟 2.口语交际。（3分） 根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。 七年级在学校礼堂举行文明伴我成长的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说?。小华说完后，会场立刻安静了下。lín峋 ( ) 贪lán ( ) zhù蓄 ( ) 2．用课文原句填空。(12)分 （1） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （2） ，潭影空人心。（常建·《题破山寺后禅院》） （3）)问渠那得清如许， 。（朱熹《观书有感》） （4）我寄愁心与明月，_______ 。（李白《闻王昌临左迁龙标遥有此寄》） （5）___________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （6）待到重阳日， 。《过故人庄》 （7）商女不知亡国恨， 。《泊秦淮》 （8） ，闻道龙标过五溪。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （9） 乡书何处达？ 《次北固山下》 （10）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。《春》 (11)莫言下岭便无难，。，。《伊索寓言》《伊索寓言》是流传的寓言故事。2.　《伊索寓言》3.《伊索寓言》中你最喜欢哪则故事？请说说理由。”给下列句子划分处朗读节奏（3分） 是故学然后知不足，教然后知困。 4.从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。（4分） 六、 现代文阅读（27分） （一）认真阅读下面短文，然后回答文后问题 我不由得停住了脚步。 ??　从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只有深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串（?）着一串，一朵（?）着一朵，彼此（?）着（　　）着，好不活泼热闹。 ???“我在开花﹗”它们在笑。 ???“我在开花!”它们嚷嚷。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时 直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。在文中括号内选词填空，依次为（?）（?）（?）（?）“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布”句子运用了何种修辞手法？突出了紫藤箩什么样的特点？“仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”其中“挑逗”一词??（2分）??