福建省龙岩市小池初级中学七年级历史上册 第12课 大一统的汉朝教案 （新版）新人教版.docVIP

第 12 课 大统一的汉朝 [教学目标] 1．知识与能力： 以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握知识的要求。 2．过程与方法： （1）以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力； （2）将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养； （3）口头表达能力的锻炼。 3．情感态度与价值观] （1）批判地继承汉武帝的道德、精神； （2）了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。 4．重点：汉武帝的大一统 5．难点：历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系的史观。 [教学策略] 1．教法选择：直观法、比较分析法、史料分析法、列表归纳法、讨论法等。 2．学法选择：观察法、对比分析法、史料解析法、列表归纳法、讨论法等。 3．课堂组织形式：分组讨论。 4．教具媒体组合应用：多媒体展示。 5．课程资料开发利用：教材插图和史料、网上下载的部分资料等。 [课时]1课时 [课型]新授课 板书设计： 第12课 大一统的汉朝 一、文景之治： 1．文景之治的措施 2．文景之治的成就 二、雄才大略的汉武帝： 1．颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力 2．罢黜百家，独尊儒术和建立太学 三、东汉的兴衰： 1．公元25年刘秀称帝 2．光武中兴 3．外戚和宦官专权，农民战争爆发 [教学过程] 复习导入：教师提问：楚汉战争的结果是怎样的？（学生回答：刘邦