河南省新乡市高一语文巩固基础教案《哈姆莱特》必修4.docVIP

3、哈姆莱特·教案 ［教学目标］ 一、阅读整个剧本，在了解全剧内容基础上、品味本文诗化的语言、理解人物语言对表现人物性格的作用。 二、揣摩人物语言个性化特征，体会人物内心情感。 三、通过配音和排课本剧，激发学习兴趣，提高艺术审美能力。 ［教学设想］ 一、安排课前预习，阅读全剧剧本，以了解本课在全剧中的作用。 二、课前反复阅读，体会作品诗化的语言和人物内心情感，为课上配音和排课本剧做准备。 三、安排两课时（最好连堂课）。 第一课时 一、导入。 人人都希望生活中处处是喜剧，但古往今来，悲剧的阴影又总是徘徊在人世间，文学史上更是留下许多让人扼腕长叹的悲剧故事。谁来为大家举例？ 教师归纳：梁山伯与祝英台、刘兰英与焦仲卿、贾宝玉与林黛玉…… 同学多举的是爱情悲剧，除此以外还有哪些？大家可知道莎士比亚著名的四大悲剧是哪四部？ 教师归纳：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《罗密欧与朱丽叶》。其中又以《哈姆莱特》最为著名。这是一部五幕剧，请同学简要了解剧情。 二、明确：第一幕：老王鬼魂显现，告知哈姆莱特自己是被克罗迪斯害死的，这是复仇的缘起。第二幕，国王克罗迪斯心怀鬼胎，派原为哈姆莱特之友的罗森格兰兹等人对他展开试探。第三幕：克罗迪斯进一