计价软件在工程计价教学中的应用.pdfVIP

第 19卷第2期 四川文理学院学报(自然科学) 2009年03月 Vo1．19 No．2 SichuanUniversityofArtsandScienceJournal(NaturalScienceEdition) Mar．2009 计价软件在工程计价教学中的应用 邓元媛 (四川文理学院 化学与化学工程系，四川 达州 635000) 【摘 要】随着建筑行业对工程管理效率和精度要求的不断提高，计价软件已经成为预算人员必须掌 握的工具之一。因而，在工程计价的教学中，应结合计价软件，让学生在理解综合单价由来的同时，掌握实 际操作是如何把理论结合起来的。 【关键词】计价软件；工程造价；电气配管；综合单价 一 【中图分类号】C,434 【文献标识码】A 【文章编号】1674—5248(2009)02—0097—04 中，介绍手工计价时，只能把定额书的内容作为已知条件 告诉读者。实际工程目前都使用计价软件来计价，市面上 0 引言 有很多种类的计价软件，广泛使用的如 “宏业清单计价专 工程造价专业土建、安装工程计量与计价这部分 内 家”、“鹏业全统清单计价软件”等。这些计价软件虽然操 容，是一个造价员最实用的知识。此部分 内容以 《建设工 作界面有一些差异，但都是基于Excel二次开发的，原理 程工程量清单计价规范》(GB50500—2003)(以下简称计 和内容都是一样的，而且软件里都包括了完整的 “四川 价规范)为依据，先讲述土建、装饰、安装工程的工程量计 2004计价定额”、“四川 2000定额”，学生如果想熟悉定 算规则，计算工程量，编制工程量清单，然后进行计价。很 额，可以直接打开软件参考 电子版定额学习，就不需要书 多学生在学习这部分内容以后，对给出已知条件确定综合 了。在教学时，就应该结合计价软件来介绍工程计价这部 单价的算法都能掌握；一旦针对一个实际工程，就不知道 分内容，让学生在理解教材上综合单价由来的同时，也掌 如何对工程量清单进行计价了。本文针对此问题，以安装 握实际操作是如何把理论结合起来的。 工程为例，探讨该如何利用软件把教材的内容和实际操作 结合起来。 2 实际算例 1 问题的引出与分析 下面通过一个综合单价确定的实例来分析此问题。 根据 某 电气 工 程 图纸 编 制 出清 单 一 项 为 众所周知，要进行工程量计量与计价，必须要用到计 “030212001001 电气配管，PVC阻燃管 DN20埋墙暗设 价规范和定额 。教材针对性广，所选用定额一般为全国统 1900．60m”。该电气安装工程施工管理费率为61．74％， 一 定额，为了求某分项工程的人工费、材料费、机械台班 利润率为42．73％，确定该项的综合单价。 费，除了定额还需要工程当地配套的人材机单价。而各地 2．1 教材手工算法 实际用到的定额书，如2004年 《四川省建设工程工程量清 按教材上的计算方法，计算过程为： 单计价定额》(以下简称四川2004计价定额)，某分项工 2．1．1 仔细核实清单项 目工程的综合内容 程的直接工程费消耗是以人工费、材料费、机械使用费来