浙江省宁波市慈城中学2013-2014学年七年级语文上学期第二次月考试题 新人教版.docVIP

浙江省宁波市慈城中学2013-2014学年七年级语文上学期第二次月考试题 书写（3分） 本题根据全卷书写情况评分。请同学们在答题时努力做到书写正确、工整。 积累与运用（25分） 阅读下面语段，根据拼音写汉字，给加点字注音（2分）。 然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂（▲）时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静mì（▲）气氛再合适不过了。绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一chóu（▲）的歌手了。在我国北方，人们却让蝉篡（▲）夺了你的名声。 2、下列加点的成语使用恰当的一项是（▲）（3分） A．见到亲人，漂泊多年的他终于忍俊不禁地流下了辛酸而又幸福的泪水。 B．我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我就能应付一切。 C．期末临近，教室里的学习气氛紧张了许多，大家你争我赶，弱肉强食，竞争激烈。 D．春天像小姑娘，千娇百媚的，笑着，走着。 4、默写古诗文（7分） （1）海日生残夜， ▲ 。 （2） ▲ ，夜泊秦淮近酒家。 （3）子曰：“三军可夺帅也， ▲ 。”（《子罕》） （4） ▲ ，浅草才能没马蹄。 （5）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣， ▲ ？ （6）请在已学的古诗词中写出含有“山”字的一句诗句（要求有连续性的上下句）。 ▲ ， ▲ 。 5、对子，是一种中国所特有的文化，同中国的语言、文字、修辞、思维以及社会观念有密切关系。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达 （二）“精彩极了”和“糟糕透了”（12分） 记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。　　“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋，笑着说。　　整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。　　七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。　　快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。　　“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。　　“亲爱的，发生了一件美妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。　　“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。　　我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。　　“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。　　我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。　　“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗。他需要鼓励。”　　“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么？”　　我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。　　几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我。因此我还一直在写作。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。　　现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”　　这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像