我的一位国文老师.pptVIP

教学目标： 1、了解梁实秋及其作品 2、体会作者在文中表达的情感。 3、学习作者描写人物的方法。 整体感知 写人的散文，往往要了解这样一些基础的信息： 人——事情——品格——手法——作者情感。 请速读课文，围绕这五个方面，快速梳理文章内容。 用一句话概括 徐先生： 虽貌 性 但 业 生 写作技巧 衔接——“硬接” 该转——“硬转” 起笔——“突兀矫健““开门见山”“一针见血”“引人入胜” 说理——“譬喻” 《雅舍小品》 作者小处着眼,大处落笔,纵横生发,笔触较为恣肆,却颇有絮语散文的特色,给人们一种沉静的感觉。作者以雅致的渲染揭露了这个世界上的高等动物身上的种种疵点,揭示了社会的缺憾。在批评中带有道德意味,这在不完美的社会中应该说有永久性的价值,可见它在港台这个世态炎凉的社会中成为人们所喜欢的书,出版达四十多次而不衰,绝非偶然。 忘年之恋经受了十三个春秋的考验 　　 梁实秋是台湾文献“主帅”。他的《雅舍小品》产生了广泛的影响。 在梁实秋七十一岁的时候，与元配之妻程季淑客居美国，一场意外突然攫去了她的生命。 悲伤不已的梁实秋，写下感人的《槐园梦忆》一书。台湾远东出版社老板是梁实秋的挚友，以校对该书清样为名，邀请梁实秋到台北散散心。 梁实秋在台北偶遇比他小二十八岁的歌星韩菁清，竟然陷入热恋——传奇的恋爱。那些正沉浸于《槐园梦忆》的泪水中的读者得知梁实秋的黄昏之恋，顿时掀起“新闻风暴”。梁实秋的学生们甚至组织“护师团”，坚决反对老师的这一婚恋。 梁实秋和韩菁清的忘年之恋，经受了十三个春秋的考验。 小试身手 猜一猜“他”（“她”）是谁？ 用50至100字刻画同学外貌或是写有关同学的一个细节，写好后读给同学听一听，看看同学能不能才出来。 * * * * * * 我的一位国文老师 梁实秋 制作：枣庄八中南校 王慧 梁实秋(1903——1987) ：号均默，原名梁冶华、梁秋实，字实秋。中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家，国内第一个研究莎士比亚的权威，曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。一生给中国文坛留下了两千多万字的文字创作，其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。代表作《雅舍小品》、《英国文学史》、《莎士比亚全集》。 读准下列字音： 　有棱有角 椭圆形 狞笑 　油渍 瓢 淘汰 　鼾声 敷衍 鼻涕 　荪 琅琅上口 胡诌 　冗长 删削 扑拙 　突兀矫健 孑孓 玉箸 　2．解释下列词语： 　惟妙惟肖： 有板有眼： 　勃然大怒： 惟妙惟肖： 　有板有眼： 勃然大怒： 　按捺不住： 眉飞色舞： 　抑扬顿挫： 朴拙： 突兀矫健： 2、第二节中，作者描写了徐先生那几个方面的外在特点？ 古怪的相貌、 高大的身材、 吸溜鼻涕的习惯、 油渍斑斑的衣服、 凶狞的面部表情。 3、3—5节，主要写了徐先生什么样的性格特点？有何具体表现？ 4、8—11节写了徐先生哪些教学特色？ 自己选辑教材， 注重朗读教学， 作文批改方法独到， 教授许多作文技巧。 1、第一节内容在文中有何作用？ 交代了写作的缘由; 给我印象最深; 使我受益最多。 5、文章最后一节表现了 我对徐先生怎样的感情？ 怀念 敬慕 6、联系全文,分析本文的艺术特色。 欲扬先抑 抓住人物特点刻画人物 语言幽默 韵味浓郁 * * * *