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- 2017-08-27 发布于四川
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教学目标: 1.掌握三位数连除应用题的结构,能够正确列式解题。 2.自主探索三位数连除应用题的解题方法,总结出解题规律。 本课小结: 通过本课的学习,我们学会了三位数连除应用题的列式与解答,并在解题的过程中探索出了三位数连除的简便方法,这给我们的连除计算带来了方便,应该熟练应用这种简便方法! * 苏教版三年级数学下册 连除应用题 5×3= 48÷8= 2×15= 24÷3= 8×5= 4×5= 60÷15= 600÷10= 1.看谁算得快!(口算) 15 30 8 40 20 6 4 60 10 16 6 30 9 60 21 120÷20= 250÷25= 480÷30= 5×6= 450÷50= 4×15= 630÷30= 19×3= 57 学校给三好学生买奖品,买了40支钢笔共用去600元,每支钢笔多少元? 单价×数量=总价 单价=总价÷数量 15 600÷40 = (元) 答:每支钢笔15元。 2.(口答) 数量关系式: 列式计算: 3.计算下列各题的结果,寻找规律。 320÷8÷5 320÷(8×5) 288÷(4×12) =40÷5 =8 =320÷40 =8 288÷4÷12 =72÷12 =6 =288÷48 =6 (1)有18个 ,平均分成3行,每行是多少个 ? (2)把每行的6个 ,再平均分成3份,每份是多少个? 谁能说出
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