年秋八年级生物上册 第5单元 第17章 第3节 我国动物资源的保学案 北师大版.docVIP

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  • 2017-08-27 发布于江西
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年秋八年级生物上册 第5单元 第17章 第3节 我国动物资源的保学案 北师大版.doc

第3节 我国动物资源的保护 一、动物的多样性 1. 2.关系:______多样性是______多样性的基础;__________的多样性为不同种类的动物提供了各自的栖息环境。 二、动物多样性的保护 1.总体要求:在遗传物质、物种和生态环境三个层次的基础上,制定保护战略和采取保护措施。 2.主要方式: (1)就地保护 ①概念:为保护________和____________资源,把包括保护对象在内的一定面积的______划分出来,进行保护和管理。 ②主要措施:建立____________。如在四川省建立了______、______自然保护区,主要是为了保护大熊猫、金丝猴等珍稀动物。____________自然保护区是为了保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其栖息环境。 ③意义:是保护生物多样性的________措施,保护了珍稀野生动物及其赖以生存的__________。 (2)易地保护 ①概念:为了保护某些野生动物,把它们从栖息环境中移到______________等地,进行特殊的保护和繁殖管理。 ②与就地保护的关系:对珍稀野生动物进行就地保护的同时,还要进行__________,作为就地保护的补充措施。 ③举例:如______只能在濒危动物繁育中心里加以保护。 (3)加强法制教育和管理 为加强动物多样性保护我国相继颁布的法律、法规有:《中华人民共和国____________》《中华人民共和

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