ACT考试的发展历程及其对我国高考内容改革的启示.pdfVIP

：：2010年第 1期 ACT考试的发展历程 及其对我国高考内容改革的启示 一 潘苏东 尹士花 摘要：ACT考试始于 1959年 。是美国历史上除SAT外又一使用最为广泛 、研究最为深入 的大学入学考 试，其评价结果 已得到世界上知名学府的普遍认可。本文按照ACT考试 内容的变化．将其发展过程分为三 个阶段 ．第一阶段以重点考查学生所掌握的基本知识和技能而与一般能力考试 SAT相区别：第二阶段加大 了对学生计算能力 、阅读 能力的考查；第三阶段转 向关注学生的主观表达 能力 ，增设写作测试 内容。指 出 ACT考试注重考查综合素质的趋势．对我国当前的高考内容改革的启示与借鉴 关键词 ：ACT；发展历程；考试 内容：高考改革之启示 【中图分类号】G405 【文献标识码】B 【文章编号】 1005~8427(2010)010039—6 在构成考试现象的诸多因素当中，考试 内容是 容方面不断进行调整以适应大学院校培养人才的 决定考试的可信性和有效性程度，以及考试属性和 需要，以及社会科