科学与效能：对高等教育管理原则的再思考.pdfVIP

科学与效能：对高等教育管理原则的再思考 吴红婷 中山大学教育科学研究所，广州(510275) E-mail：sherronwu@126.com 摘 要：本文根据国内外的相关研究，通过对高等教育管理原则确立的依据及其体系建立的 出发点进行分析，强调高等教育管理原则的确立必须遵循社会发展的客观规律，高等教育内 部发展的客观规律，以及人的身心发展规律。高等教育管理系统是一个多维的，立体结构的 社会系统，而反映管理规律，指导各层次管理活动的原则体系也应是多维的，存在层次性的 立体结构，贯彻执行高等教育管理原则的最终目的是为了使高等教育在变动的环境中获得生 存与发展。科学与效能是执行高等教育管理原则的核心体现。唯有坚持科学与效能，才能体 现高等教育管理行为的存在价值，才能使得高等教育与社会环境之间进行较好的物质与能量 的交流。 关键词：科学；效能；高等教育管理原则；层次性；立体结构 中图分类号：G64 要在新的世纪更好地面对世界各国高等教育的战略竞争, 建设更具创新性的高等教育， 必须有正确的理论与行为准则来指导。高等教育管理原则是诊断高等教育管理问题，指导高 等