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家庭教育指导,我们责无旁贷 猇亭区教研室 杨小勤 2011年10月1２日 要点: 对家庭教育指导的认识 对成立家庭教育讲师团的认识 一、对家庭教育指导的认识 1、学习背景 2、目前的进展 （兼谈本人对家教指导的认识） 学习目标： 取得家庭教育指导师资格认证，提高家庭教育指导的理论水平，实施家庭教育的有效指导；帮助家长较好地完成家庭教育任务。 寻找有效实施家庭教育指导的策略（途径），积累家庭教育指导的经验，实践和创新家庭教育指导的方法。 在学校教育过程中，促进家庭、学校、社会形成合力，并取得最佳教育效果。 认识之一：党和国家高度重视家庭教育指导事业 2004年《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 2007年5月《全国家庭教育工作“十一五”规划》 2010年2月《全国家庭教育指导大纲》 2010年7月《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》 2010年9月１日国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议。 人力资源和社会保障部颁发的证书 认识之二：家庭教育是一门科学，需要专业人士的专业指导 顾晓鸣编写：《家庭教育指导师培训教程》 周弘著：《赏识你的孩子》 周天：提高家长的素质和孩子高分高能的法宝视频讲座 王东华教授谈家庭教育视频讲座 王东华著：《发现母亲》 认识之三：家教的复杂性、长期性决定了家教指导的重要性、紧迫性 复杂性 ◆不同的年龄 ◆不同的的身心发展水平 ◆不同的学习内容 ◆不同的要求 ——都需要有不同的家庭教育 家庭教育指导 重要性： 岗前培训 发达国家每300—500个家庭都有一个家庭教育指导师 紧迫性 束手无策 提高三个认识： 　１、认识当前家庭教育的难度 　２、认识家庭教育失败的严重后果 　３、认识家庭教育特别是母亲教育的重要意义 认识之四：家长的素质是家庭教育成功的保证。 案例1：周芬《请别“目的性颤抖”》 “分班后” 《帮儿子解开心结》 案例2：王琳琳《女儿有了零花钱之后 》 《钱长“脚”了》《借钱的故事 》 案例3：孟玲《儿子，谁动了你的“奶酪”》 家长的素质 正确的理念 科学的方法 持之以恒的精神 正确的理念—家庭教育十大理念 学会向孩子学习 孩子不是你的私有财产 教育孩子首先不要输在家庭教育上 没有优良的家庭教育是不完整的教育 现代家庭教育的核心是育人 没有教不好的孩子，只有不懂教的家长 问题孩子的产生主要源于问题家长 关注家长生命成长，改善家长自身素质 学会平等交流是两代人共同成长基石 亲子教育要向亲职教育转变 基本内容： 培养孩子 良好的品德、 良好的行为习惯 良好的心理素质 强壮的体魄 智能开发 科学的方法 说服教育法——言传 行为训练法 家规制约法 客观评价法——赏识教育法 实际锻炼法 自我教育法 榜样示范法——身教 环境熏陶法——良好的家庭氛围 艺术陶冶法 家庭教育指导案例 针对小学一年级新生家长的 　　——《家有学童始忙碌》 针对初高中衔接时期的 　　——孩子中考之后的家庭教育 针对高一学生家长的 　　——《高一家长应该做什么？》 个案：朱玉蓉的家教征文 二、对成立家庭教育讲师团的认识 意义 中国教育与国际接轨的现实需要 党和国家的明确要求 广大父母的迫切期待和强烈愿望 为“课外访万家”提供技术和理论支持 我的态度 责任+使命 我们的责任重大而庄严！ 我们的使命神圣而光荣！ 水平+能力 理论—实践 再学习——再实践 我的愿望 向知识吸取营养 与同行共同成长 跟家长交流分享 联系方式： 杨小勤 （690516） QQ：405369427 * * 长期性 ◆孕育 ◆ 0—3岁 ◆小学 ◆中学 ◆工作之初 ◆孙辈教育等 都需要家庭教育 家庭教育 谢谢大家!