班级管理培训方案.docVIP

班级管理培训实施方案 一、活动目的 二、培训对象 全体教师。 三、参展、评选作业项目 语文学科：课堂作业、日记、小卷、绘本等。 数学学科：课堂作业、小卷等。 四、参展作业数量及表彰数量 参展作业——一至二年级语、数学科每班每学科每类选10本展出。 表彰数量（学校表彰）--由科任教师推荐，语文每类作业一名；数学作业每类三名。（附件一推荐表） 五、参展时间：2014年4月24日下午5:30（教师）、4月25日上午课间操（学生）。 六、参展地点：一年级四班教室（教师观展）、一楼走廊（学生观展）。 七、观展形式及学生观展人数 （一）所有教师按时到指定地点，有秩序地参观，参观完毕在对比中进行评价，填写评价、交流记录表。（附件二评价交流记录表） （二）学生观展由数学教师组织，班主任组织其他学生上课间操。 （三）每班选出10名观展学生参加4月25日上午的作业展览。 八、参展负责人 （一）组织协调：尚晓明。 （二）一年级竭宝庆（四个班数学）、张瑞（四个班语文），二年级彭雪（四个班数学）、王海龙（四个班语文）。 （三）负责人要做好场地布置，提前把作业收起，放到指定地点。 九、具体步骤及注意事项 （一）作业的提供。请各学科教师根据所任学科实际情况推选出优秀作业，于24日下午上交到相关负责人。 （二）作业的摆放。 1.将参展作业按学科分块分班展出； 2.在一年级四班教室将课桌摆放成长方形，以便于教师巡回参观； 3.教师观展结束后，摆放到一楼走廊展架上，以便学生观展。 （三）请各位教师充分重视此次活动，通过活动提高学生规范书写的意识，使学生书写质量逐步提高，进而促进学科教学质量更进一步。 十、参展活动要求 （一）本次活动首先由各班同学开展自评、互评，由各任课老师推荐字迹清楚、正确率高的优秀作业本作为模范作业本，在本班教室先展示。然后把评选出的优秀作业交于学校，由学校将这些优秀作业在学校一年级教室展出。 （二）本次活动面向全校各个班级，每班任课教师从平时常规作业中精心筛选参展作业。 （三）通过本次展评活动，给老师、学生创造向他人学习的机会，让教师和学生在参观过程中，感悟良好作业习惯的重要性。 东胜区东青小学 二〇一四年四月二十一日 附件一： 学生优秀作业表彰推荐表 班级： 语文 姓名 数学 姓名 备注：班主任汇总后于4月24日下午交到尚晓明处。 附件二： 学生作业展评活动评价、交流记录表 评价人： 时间： 一级指标 二级指标 情 况 描 述 作业展评活动评价 建议或意见 创新之处 学习之处 交流记录、感悟 东 胜 区 东 青 小 学 21 校训：养成好习惯 1