加强复习的针对性,提高学习的有效性.pptVIP

加强复习的针对性，提高学习的有效性 重庆市朝阳中学 龙玲 一、初三复习的难点与困惑 ●夹缝中求生存。 ●学生复习存在三轻三重： ◎轻识记重翻书。 ◎轻理解重笔记。 ◎轻阅读重练题。 二、有效性是我们追求的目标  ●能激发学生的学习主动性； ●能让学生接受的复习方法； ●能让学生达到理想的目标。 三、几点做法 ●把握中考思品命题特点，做到心中有数。 ◎考点在试卷上的分布情况。 考点在试卷上的分布情况。（2011年中考试卷） ●把握中考思品命题特点，做到心中有数。 ◎2011年中考思品试卷特点。 ☆突出能力立意的要求； ☆注重情感、态度、价值观的渗透； ☆以生为本，贴近生活、贴近社会、贴近学生，引导学生践行； ☆体现了开放性、整合性、创新性、灵活性。 ●把握中考思品命题特点，做到心中有数。 ◎近年来中考考点的考查方向 幻灯片 12 幻灯片 13 幻灯片 14 ☆基本不重复同题型，可从多角度理解考点。 ●把握中考思品命题特点，做到心中有数。 ◎近三年来中考试题的设问方向。 ☆延续传统，有创新。 ☆仍可从“是什么”、“为什么”、“怎样做”的角度去破解。 三、几点做法 ●转变学生应试观念，端正复习态度。 三、几点做法 ●制定合理的复习策略，提高学习的有效性。 ◎听课—夯实基础。幻灯片 15 ◎背诵—强化知识 ◎看报—关注时政。 ◎检测—方法指导。幻灯片 16 幻灯片 17 ◎分类—因材施教。 ◎教研—团结协作 考点在试卷上的分布情况。（2011年中考试卷） ●选择题解题三步走战略： ◎读题抓准关键词； ◎错误题枝先排除； ◎疑问题枝找题干。 ●主观题解题三步走战略： ◎审题抓准关键词； ◎联系材料找角度； ◎回归教材才是岸。 * 44 32 16 8 所占比重 （%） 22 16 8 4 分值 (分） 单选(2)多选(1)简答(1)分析(1)活动探究(1) 单选(1)多选(2)简答(1)分析(1) 单选(1)多选(1)简答(1) 单选(2) 题号 国情国策 法律知识 道德知识 时事政治 单选 责任 简答 集体 单选 单选 宽容尊重 多选 老师 简答 合作竞争 多选 简答 孝敬父母 道 德 2011年 2010年 2009年 考点 板块 多选 特殊保护、四重保护、自我保护 简答 权利与义务 分析说明 智力成果权 简答 财产继承权 单选 人格尊严权 单选 财产权 多选 单选 分析说明 消费者权利 简答 监督权 单选 分析说明 多选 法律特点功能 多选 宪法 单选 受教育权 法 律 2011年 2010年 2009年 考点 板块 简答 多选 基本经济制度 单选 分析说明 民族精神民族关系 分析说明 多选 活动探究 科教兴国战略 活动探究 简答 分析说明 基本路线、全面小康、和谐社会 简答 中国的国际形象和地位 多选 一国两制 单选 活动探究 单选 人口环境资源及可持续发展 多选 单选 多选 精神文明 国 情 国 策 2011年 2010年 2009年 考点 板块 1、特殊保护p54，家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护p61。（七下） 2、自我保护p68 ，法律帮助的途径p70，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争p84。（七下） 3、公民有受教育的权利和义务p51（八下） 4、法律保护公民的生命和健康不受侵害p30-31（八下） 5、法律保护公民的人格尊严不受侵犯P37-39（八下） 6、法律保护公民的财产P60 ，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯P61(八下) 7、法律保护消费者的合法权益p66-P67(八下) 8、宪法是国家的根本大法，树立宪法意识p22。（八下） 9、依法治国p45(九年级）。 10、学会行使监督权利。（九年级P46）(八下P23) 11、自觉抵制不良诱惑p92（七下） 法律部分 不能举一反三；不会迁移；找不到答题的突破口。 答题技巧与方法 角度单一；不会联系材料作答；缺乏政治术语，多用口水话；就事论事，缺乏思考性； 答案 不会找关键字词，不会从材料中找有用信息。 阅读 读不懂题的意思。 审题 不规范；笼统回答，条理不清晰。 答题格式 字迹不清楚；错别字；缺乏良好的答题习惯。 书写 问题归类 项目 *