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《虚拟仪器设计》课程设计 题目：虚拟条码识别系统 姓名：陈荣 学号：20080310110214 班级：08测控2班 指导老师：唐赣 目 录 《虚拟仪器设计》课程设计任务书 1 一、引言 3 二、关于LabVIEW的IMAQ Vision介绍 3 三、EAN-13条形码简介 4 四、设计过程 6 4.1图形采集 7 4.2图像处理LabVIEW程序设计 7 五、实验结果及结论 8 心得体会 10 参考文献 10 附录 程序完整设计图 12 《虚拟仪器设计》课程设计任务书 学生姓名： 学号： 设计题目 虚拟条码识别系统 二、设计目的和要求 通过对虚拟仪器的设计，了解虚拟仪器设计的基本原理及常用的对象使用方法；通过设计一台虚拟式数据采集系统、图形识别系统、通过串口、并口控制、测温系统、转速测量系统等，了解虚拟仪器数据采集卡的使用及设置，并口或串口的数据传输，了解虚拟编程中如何驱动非NI公司的数据采集卡或电脑中常用的声卡，学会把外界物理信号采集到计算机并进行简单分析或者通过虚拟仪器产生符合要求的信号并通过声卡输出或者学会利用NI的ELVIS系统设计简单的测量软件。加深虚拟仪器知识、单片机的了解，培养学生运用虚拟仪器思想解决工程实际问题的能力。 设计内容 A．详细要求： 虚拟条码识别系统：设计一条码识别系统，通过程序驱动普通聊天用的摄像头，采集任何一本书上的条码图片，对条码图片进行识别，显示条码号。（使用IMAQ Vision工具包识别图片，利用NI的摄像头补丁程序驱动摄像头） B．前面板上要设置必要的控件对象以设置相应参数。 C．设计界面要美观，程序可读性好。 设计进度安排 设计时间总计2周 课程设计任务及要求讲解（0.5天） 设计任务分析及查找资料（1.5天） 程序编制及调试 （5.5天） 设计说明书撰写 （2天） 答辩 （0.5天） 设计任务书应包括的主要内容 目录 设计题目 任务分析 实现过程 程序前面板及流程图 结束语 心得体会 参考文献 考核方法 考核方式由三部分组成：平时学习态度（含考勤）、设计完成情况（含方案、程序质量、界面、说明书等）及答辩情况确定。 教师评语及成绩 指导教师： 年 月 日 引言 条形码技术是在计算机技术和信息技术基础上发展起来的集编码、印刷、数据采集与一体的新兴技术。条形码是由宽度不同、反射率不同的条（黑色）和空（白色），按照一定的编码规则编制而成，用以表达一组数字或字母符号信息的图形标识符。条形码符号也可印成其它颜色，但两种颜色对光必须有不同的反射率，保证有足够的对比度。IMAQ Vision是LabVIEW内置的视觉开发工具包，它集成了400中功能，其中包括IMAQ Vision和Vision Builder两个组件。IMAQ Vision是一个功能强大的函数库，提供了在LabVIEW平台上开发机器视觉系统所需要的各种子程序，例如图像采集、系统校准、图像处理、几何量测量等。Vision Builder是一个交互式的机器视觉系统开发环境，可以在系统软件设计的每一步看到输出的中间结果，并可以随时进行修改。设计完成后能够自动生成LabVIEW程序代码。 NI 的 IMAQ Vision 软件包为图像处理提供了完整的功能。它将400多种功能集成到 LabVIEW 和 Measurement Studio(LabWindows/CVI,Visual C++及Visual Basic)IMAQ Vision Builder 可用于快速浏览、建立模型及测试应用且无需编程。NI的OCR软件为 LabVIEW 与 BridgeVIEW 开发者提供了字符识别功能可用于工业检验中读取字母。 通过交互式、可配置的软件或强大的程序库创建应用。 与数据采集和运动控制设备集成。 NI-IMAQ 驱动软件使配置和维护更简单。 可从LabVIEW、LabWindows/CVI、C、C++和Visual Basic中调用超过200个函数。 具有可配置、可编程、实时和嵌入式机器视觉的功能。 这个最新版本的图像软件扩充了NI的简单易用的机器视觉和图像处理工具的功能,使得流行的编程语言也能用来作图像处理。通